<p class="ql-block"> 教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，其衣着言行、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用。而班主任的成长，离不开学习。要做好班级管理工作，须不断学习借鉴，在实践中不断完善工作方法，在多变的教育真实情境中看到问题，学会把不可逾越的大问题化成每走一关的小问题。</p><p class="ql-block"> 冬日聚才思，学习正当时。为促进班主任队伍专业发展，切实服务学生成长、成人、成才，徐州市桃园路小学利用寒假时间组织开展了慧爱班主任专业成长第一二期培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训邀请了慧爱讲师——高山老师，旨在提升班主任的家庭教育指导专业素养和班级管理水平，为班主任的日常德育工作开拓出新路径。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，刘校长做开班讲话，指出班主任工作的重要性，希望在专家的指导下，各位老师掌握更多切实可行的方法，增强家校沟通的有效性，能够尽快成为家校教育的中坚力量。</p> <p class="ql-block"> 孟主任宣读了本次培训的班干名单，成员名单以及职责分配。</p> <p class="ql-block"> 刘校长为班干部颁发聘书，希望班干部在本次培训班的学习中，能够发挥“领头羊”的作用。</p> <p class="ql-block"> 蒋主任宣读了《徐州市桃园路小学慧爱班主任高级研修班培训准则》，并对培训考勤提出了要求。主持人杜禹老师带领研修班全体教师进行宣誓。</p> <p class="ql-block"> 首先，高山老师系统性地介绍了研修班的六个课程主题：理念先行、个体认知、现象认知、关系优化、正向教育和不言之教。其次，本期培训的重点内容为：理念先行和个体认知，高山老师以丰富的实战经验和案例带给老师们最前沿的家庭教育指导理念和方法。班主任们不仅明白了本次研修的目标，知晓“如何入手，从何入手”，更在心中明确了家庭教育指导师的责任和方向。</p> <p class="ql-block"> 高山老师通过丰富案例和数据，围绕着“代沟与时代沟”“教育思维与管理思维”“三大需求”“个体差异”等方面，介绍了班主任家校沟通的有效策略和方法，强调班主任家校沟通时应以问题本质为出发点，善听，善问，合理引导，从而实现双向有效沟通，并鼓励老师们从中获得自身的职业价值，努力成为家庭教育指导的专家。在学习的过程中，高老师通过点名的方式与现场老师进行实时互动，引导班主任们结合所学家庭教育理念，通过回忆班级或者生活中的典型事例，进行有效输出。一问一答中，教师的参与度极高把学习氛围推向高潮；一问一答中，高老师的肯定和指导让学习内容也更有针对性、高效性；一问一答中，教师的深度思考让本次的学习更有意义。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉，博学众长，方能触类旁通。每一位骨干班主任都在认真学习这一堂教育理念和管理实践相结合的课。</p> <p class="ql-block"> 石本无火，相击而发灵光。水本无华，相荡乃成涟漪。两期培训结束，每一位班主任们收获满满，也见证了培训内容的厚重。</p> <p class="ql-block"> “撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”是班主任永不懈怠的追求。两期的培训虽短，但是高山老师带来的家庭教育理念深入每一位骨干班主任的心灵世界。相信桃小的“班主任力量”定会将所学内化于心，外化于行，不断扎根桃小这片沃土，以满腔热情在班主任工作道路上砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通讯稿：冯淑娴 </p><p class="ql-block"> 美 篇：拾晓波 刘若彤</p><p class="ql-block"> 拍 照：拾晓波 冯淑娴</p><p class="ql-block"> 审 核：孟静</p>