<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实关于实施中小学教师应用能力提升工程2.0的意见，把握新时代教育发展理念，进一步推动学校教师适应信息化、人工智能等信息技术变革，临夏市逸夫第一小学开展了教师信息技术应用能力提升2.0校本研修活动，积极探索信息技术在教学活动中的有效运用。</p> <p class="ql-block"> 学校以整校推进、在线网络培训、线下应用等方式，在校内集体研修和年级组内学科研修两个维度开展相关校本研修，又在不同维度内分别组织了理论和实践多个层面的学习和提升。</p> 01 组建管理团队 <p class="ql-block"> 学校成立了以校长为组长的项目领导小组，组建指导团队、考核小组，对此次信息能力提升2.0工程项目从整体策划、方案制定、培训研修、成果应用等方面具体实施。</p> 02 线上技术研修 <p class="ql-block"> 结合临夏市中小学校教育教学环境和教师信息技术应用能力的实际，2022年11月12日，临夏市逸夫第一小学组织全体教师按时参加信息化2.0教师信息技术应用能力提升整校推进项目线上培训。</p> 03 开展校本研修 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发得开发和运用。<span style="font-size:18px;">我校分层对全校教师进行了微课制作、课件制作、信息资源收集等校本研修培训。项目</span>实施伊始，副组长马晓蓉同志对项目组成员进行2.0提升工程培训，并对指导团队、信息员、年级组长开展线上培训。后期指导团队分年级组再次培训，帮助他们尽快掌握学习内容，更好的进行能力认证。各学科教学研讨、课堂展示等信息化教学校本研修。</p> 04 研修成果展示 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">依托各年级组开展信息技术应用能力课堂实践，发挥统整和协调作用。</span>教师根据<span style="font-size:18px;">指导团队作业要求，充分</span>利用剪映、EV录屏、芦笋、腾讯会议、美图秀秀、Wps 等软件自行制作课件、微课辅助教学，认真完成作业。最后，按照考核要求进行自评、互评，用“作业收集”小程序统一上传作业。</p> <p class="ql-block"> 经过信息化能力提升工程2.0的学习，老师们的信息技术能力得到了提高，提高信息技术的高效实用。能力提升 2.0工程项目不仅是为教师的“教”，更要促进学生的”学”，结合我校“深度学习”的模式，让我们的信息技术能更好地为教学服务。在课堂上教师们要学会创新，用现代教学手段帮助学生更好的学习知识，掌握能力。</p><p class="ql-block"> 总之，学校教育信息化工作是一个基础工程，我们期待更多的信息化技术让学校教育实现科技化、现代化！</p>