<p class="ql-block"> 时光荏苒，一个学期很快结束了，在领导和老师们的关心和帮助下，班级的各项工作顺利开展。为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，现将本学期班主任工作总结如下：</p><p class="ql-block">一、常规习惯，常抓不懈</p><p class="ql-block"> 学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行，它必须贯穿整个管理过程中，需要班主任做耐心细致的思想工作。我经常利用班会，晨读，自习，课间等一切可以利用的时间，对于学生中出现的问题进行晓之以理，动之以情，给予及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。</p> <p class="ql-block">二、评比激励，提升成绩</p><p class="ql-block"> 重视班级文化建设，以良好的文化氛围感染学生，推动班级凝聚力，提高班级整体水平及班级竞争力。引入竞争和评比奖励机制，让他们既合作又竞争，比学赶帮超，营造良好的学习氛围。针对学生存在的弱科、瘸腿的学科，和学生一起分析原因，想对策，争取促使学生各科成绩平衡发展。调动学生学习的积极性，充分利用零散时间记忆零散的知识点。</p> <p class="ql-block">三、积极开展好活动，丰富学生生活。</p><p class="ql-block"> 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。</p> <p class="ql-block">四、重视沟通联系，形成教育合力。</p><p class="ql-block"> 孩子的教育离不开学校、老师、家长的共同协作，积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，互相配合，形成合力，才能收到教育的效果。</p> <p class="ql-block"> 只要我们真诚地捧着一颗 “爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，多反思、多学习、多总结，提高班级的管理水平，助力学生成长。</p>