年俗文化传承有我——工农小学语文实践活动纪实

彩虹

为大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，提高师生文化自信，引导学生更深入了解中国传统节日特色，感受传统节日祥和氛围，增强对祖国、对家乡的浓厚情感，培养学生发现美、感悟美、创造美的能力，工农小学在“双减”政策指导下，于本周举行了“年俗文化传承有我”系列语文实践活动。本周活动由学校教研部门牵头，全体语文教师组织，全校学生积极参与。 “优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”习近平总书记的殷殷话语意味深长。为了更好地传承优秀传统文化，让孩子们们切身感受年俗文化、了解年俗文化、传承年俗文化，特举行本次活动。 活动按照学生的生活实际进行设计，其中1--3年级主要以诵读关于年俗的儿歌、古诗词、讲年俗故事为主要实践活动内容。要求学生提交活动小视频和活动照片的方式，语文老师随时点评、活动结束后进行总结，千方百计把孩子们带到年俗文化里。 充满爱心、感动和不平凡的2022年和我们渐行渐远。带着感激，带着微笑，带着憧憬的2023年已向我们翩跹走来。工农小学一年一班的孩子们通过读古诗，童谣，讲故事等多种形式积极参与学校开展的“寒假一起阅读，年俗文化我传承”活动。孩子们在活动中感受到了浓浓的年味，体验了中国传统节日的魅力。 传承中华传统文化，做了解民俗的优秀少年。在春节将至之际，工农小学2022级二班举办了“寒假一起阅读年俗文化我传承”的活动，在本次活动中学生采用多种形式表达了对年俗文化的喜爱。 年味儿渐浓，岁序无声。一年三班的孩子们采用多种形式积极参与此次“寒假一起阅读，年俗文化我传承”活动，感受传统文化的魅力，此次活动不仅让孩子们体会到了浓浓年味而且也了解有关年俗文化的一些知识，为孩子们的优秀点赞[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 在春节来临之际，我校组织开展了“寒假一起阅读，年俗文化我传承”的活动。我们一年四班将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，写上健康、填上快乐，用故事，古诗词，儿歌的形式，预祝大家新年快乐，春节愉快！ ‘’ 儿歌、童谣是知识的百宝袋，蕴藏着人类语言的珍珠。” 为了让我们重温儿时的经典，陪孩子们一起走近古老的年俗，感受传统节日的魅力，把最温馨的感动与最真挚的祝福传递给我们的孩子！我们一年五班的孩子们近期诵读了与年相关的儿歌童谣。这些朗朗上口的新春儿歌、童谣，不仅培养孩子的语言连贯力和表达能力，还能给他们带来一份特殊的美的享受和情感的熏陶！ 春节到，春节到，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，同学们幸福地享受着春节带来的欢悦，又盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个传统节日。一年六班的同学们以“寒假一起阅读年俗文化我传承”主题周为契机，通过朗诵诗歌、儿歌、讲年俗故事等多少形式，感受中华传统文化的魅力。 春节是中华民族的重要节日，过年是中华儿女的共同习俗。古有谭嗣同的烟花爆竹齐飞响，团坐举杯笑颜开。'今有家家户户看春晚来迎新年，都是年味浓浓。为了让孩子感受节日的魅力，我们2021级一班的孩子们开展了诵读和“年”有关的古诗民俗和故事的活动，在活动中，孩子们积极参与，同时也感受到了节日的喜庆，中华文化的博大精深，更感受到了年味十足！ 百节年为首，翘首以盼的春节，伴随着冬日暖阳悄然而至。二年二班的同学们在我校“寒假一起阅读年俗文化我传承”主题阅读活动中积极踊跃地参与朗诵有关年俗的古诗词、儿歌，讲年俗故事等，感受中华传统文化的魅力。 “生活有百味，年味最为浓”。 “年”就在我们身边，是温馨的团聚，是舞动的社火，是记忆的美食，是祝福的对联，是明亮的灯笼，是那一抹中国红的情怀，是一份沉甸甸的文化的传承。年味年俗是中国传统的节日文化，二年三班的孩子们围绕“年俗”背古诗、讲故事，将年的文化、年的习俗、年的味道一一品味，把传统文化的种子沁入心田。 日子过得真快，马上进入春节的高潮阶段。小区的树上都挂上了彩灯、相邻两棵树之间挂上了灯笼，大门外贴上了福字，大花盆里的绿叶红花焕然一新，还听到了零星的鞭炮声，节日的气氛渐渐浓了起来。为了让孩子感受节日的魅力，我们2021级4班的孩子们开展了诵读和“年”有关的古诗民俗和故事的活动，在活动中，同学们积极参与，诵读内容丰富，给他们带来了一种美的感受！ 春节，是中华民族世代相传的最隆重的节日。过年，也是孩子们最期盼的日子。在春节来临之际，我校组织开展了“寒假一起阅读，年俗文化我传承”的活动。我们二年五班的孩子们，通过背诵古诗、童谣、儿歌和讲故事等与春节有关的内容，来表达对新一年的祝福。 在春节临近之际，为营造喜庆祥和的节日气氛，增进小学生对中国文化传统的认识和了解，工农小学三年一班积极开展年俗活动，通过诵读古诗词，讲故事，将传统与传承延续，展开一场新年与生活的对话。 鞭炮声声辞虎年，烟花灿烂迎兔年，新的一年新气象，新的话语新祝福：工农小学三年二班全体同学，吟年俗古诗、儿歌，讲诵年俗故事，在春节将至之际，预祝大家：虎尽甘来好运收，兔气扬眉笑颜展！兔年春节快乐！ 为迎接即将到来的新春佳节，春节前夕，我们三年三班开展了“寒假一起阅读年俗文化我传承"主题阅读实践活动，通过本次活动同学们更深入了解中国的传统年俗文化，相信在新的一年里同学们将更加努力，做最好的自己！ 阅读可以提高小学生的记忆能力和写作能力,诵读古诗文能激发小学生的爱国主义情感,弘扬民族文化,提高小学生文化品味和审美情趣。2020级四班的学生积极参加年俗古诗文诵读，在古诗词中了解我国的传统节日。 春节，是中华民族五千年文化的结晶；是中国人民从古至今的传承。在学校开展的“寒假一起阅读年俗文化我传承”活动中，三年五班的同学们跟随年的脚步，寻找年的习俗。 “爆竹声中一岁除”是年的习俗；放鞭炮，贴春联是年的习俗；买年货，穿新衣是年的习俗……这些年的习俗伴随中国人民度过了一个又一个快乐喜庆的春节！ 4--6年级学生开展古诗词讲解、制作年文化手抄报、以年级组为单位开展年文化作文竞赛活动等活动 作家冯骥才说:年味就是全家团圆的喜乐气氛;就是晚辈孝敬长辈围在桌前敬的那一杯酒;就是屋外烟花闪耀飘进鼻内的一股幽香;就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭;就是逛庙会看着舞龙吃着糖的一种享受;不管认识不认识，见面都说过年好的那种友好感觉;就是家家户户都贴上喜庆对联迎接新春.庆祝新的开始;就是满大街挂满了红灯笼充满了祝福话语的那种气氛……这就是年味。”四年一班的同学将自己理解的“年”注入作品，让年味体现在一张张手抄报中。 金杯醉酒乾坤大，玉兔迎春岁月新。2019级2班孩子们通过自己对年俗文化的了解，精心设计了一幅幅赏心悦目的手抄报，写了自家千挑万选对句精巧、联意隽永的对联，形态各异的福字。画了绚丽多姿红彤彤的灯笼，还有璀璨夺目的鞭炮烟花。欢欢喜喜过大年的场面跃然纸上。 “天地风霜尽，乾坤气象和。历添新岁月，春满旧山河”。“年味”，是什么？是妈妈手中的那一碗饺子？是精挑细选的那一副对联？还是团圆时刻的那一桌美味？又或是大年三十的那一台春晚？你对新年的记忆还剩多少？我们的孩子对新年的习俗还懂多少？这个假期我们四年三班的孩子重拾中华传统习俗，致敬华夏中国年！做一份“年味”主题手抄报，带领学生探究“年文化”，亲身经历最经典的“中国年”。 “虎年歌盛世，卯兔耀中华”，红红火火的中国年开启华章！本周是我校“寒假一起阅读年俗文化我传承”主题阅读活动周，2019级四班的孩子们纷纷拿起画笔，画出对祖国的祝福，祝愿祖国和平长久，繁荣昌盛；祝愿伟大的人民幸福安康，福寿绵长！同时给老师和同学送出兔年的吉祥！喜欢古诗词的孩子，沉浸在诗境中，吟古诵今，唱出对大中华的热爱，抒发对祖国美好明天的无限向往！祝愿所有人兔年大吉！ 为了让孩子们更好地感受和体验富有传统文化的中国年，本周是我校“寒假一起阅读年俗文化我传承”主题阅读活动周，这一活动受到了孩子们的追捧。手抄报的制作不仅仅需要孩子们丰富的想象力，还需要他们的创造力。自己亲身去感受新春的气氛，体验辞旧迎新的乐趣，再用自己的小手一笔一划勾勒出自己心中的趣味兔年，真是意义颇丰！此时每个孩子都化身为小小艺术家，把自己对于新春的美好祈盼全都汇聚于笔尖，我们快来欣赏吧！ 时序更替，岁月流金。告别了“虎虎”生威的2022年，迎来了前“兔”似锦的2023年。　春节是中国的传统节日，承载着丰富多彩的节日文化底蕴，是中华民族的文化精粹的集中体现，迎春闹新年，跟随五年一班同学的画笔，一起去感受新年的快乐吧！ 当画笔遇上新年，五年二班的孩子们用他们自己的视角记录着年俗的美。可爱的兔子，喜庆的红色，历史悠久的年俗文化和孩子们的青春灵动，构成了一幅又一幅美丽的画卷。希望五年二班的孩子们在新的一年里继续弘扬优秀传统文化，成就自己更好的明天。 过年是我们中国的传统节日，是我们一年之中最为热闹的一个节日。五年三班的同学们用画笔描绘迎接春节的欣喜和对新春的美好祝愿。 为了进一步落实“双减”工作，丰富同学们节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统思想的观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，工农小学注重学生对传统文化的继承和发扬，在春节期间五年四班安排“体验春节习俗传承中华文化”主题手抄报活动。 作为新时代的青少年，浇灌民俗文化，让它万古长青是我们的责任，也是我们必须履行的义务。通过本次活动，六年一班孩子们将年的文化、年的习俗带回家，把优秀传统文化的种子植入心田，融入血脉。 古诗词讲解赏析，让我们又一次与古人隔空对话，又一次浸润在古老文明里，延续和传承有你有我！ 春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人表达和释放情感时候、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和的精神支撑。六年二班的同学们，用手中的画笔🖌️，画出对新年的祝福，对美好生活的期盼。 春节，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续至今。六年三班的孩子用自己手中的画笔把年俗文化表现得淋漓尽致。 雪花飘舞，红梅吐蕊，暗香浮动，又是一年年关临近……对贴春联、放爆竹、吃年夜饭还有敲锣打鼓舞金狮场面的怀念或者想象，令一种久违的温馨在心头浮起。似乎往事并未走远，那些记忆中的年俗，会在我们脑海里重新闪现。所以，在这个特别的时刻2017级4班的孩子们用特别用文字和线条为读者展示一幅幅神奇而美丽的年俗画卷。 满满新年意，浓浓中国情。通过年俗传统文化的学习、实践、感悟和分享，孩子们在实践活动中深入了解了年俗文化知识，增加了对中华传统节日习俗的认知，激发了对传统节日文化的兴趣，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，丰富了孩子们的寒假生活，培育了孩子们的家国情怀。