<p class="ql-block"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风阻挡不了蒙阴县小学道法老师们参加研修活动、努力成长的步伐。</p><p class="ql-block"> 2022年12月31日，蒙阴县道德与法治名师工作室老师召开了线上会议，根据小学道德与法治全市2023年及今后部分重点内容教学研究设想开展寒假研修活动，蒙阴县教育局教研室陈常梅老师和工作室秦艳老师对研修活动进行了分工安排。</p><p class="ql-block"> 经过十天的分组研修，2023年1月11日蒙阴县道法名师工作室的老师们齐聚云端进行了研修汇报活动。</p> <p class="ql-block"> 活动分为上午和下午进行。上午分别由项目式学习的一组和三组进行汇报。</p><p class="ql-block"> 研修一组先进行了研修汇报，首先由张珊老师对项目式学习进行了简介，并对《我是家乡推介官 更懂家乡美》项目学习案例进行了解读。然后由组员田顺香、张芳老师对此次学习的收获和困惑进行了分享。最后研修组长高艳老师分享了对项目式学习概念、项目式学习与传统教学方式不同的认识。</p> <p class="ql-block"> 研修三组围绕项目式教学先由张宗美老师对项目式教学的相关理论进行了分享学习。然后由孙霞老师对《筹建家乡民间艺术展览馆》项目式教学案例教学设计进行了解读。最后由张静组长对学习过程、学习认识、学习困惑进行了归纳总结。</p> <p class="ql-block"> 活动下午由研修研修二组和四组对大单元教学研修收获进行了汇报。</p><p class="ql-block"> 研修二组首先由孙杰老师围绕大单元教学进行详细解读，并对本组的单元整合课堂《我是公民》作了详细阐述。最后由研修组长许晓庆老师分享了本组的研修收获和反思。</p> <p class="ql-block"> 研修四组从《聚焦公共生活 培养公共意识》方面对《我们的公共生活》单元进行了大单元教学设计。首先由王晓梅老师和刘庆老师首先分享了大单元学习内容和教学活动设计。然后张婷婷老师对教学评价的设计进行了详细介绍。最后由组长刘文文老师提出了小组在研修过程中产生的困惑。</p> <p class="ql-block"> 聆听完四组的研修汇报后，先由道法名师工作室指导老师秦艳对各组的汇报给予了点评，秦老师希望各组的教学设计要立足核心素养，关注学生学习活动指向的问题域，关注教学方式的真正变革，设计最终的落脚点要与出发点一致，达到想要的效果。汇报活动结束后各组要对本组的研修内容继续探究、优化，春节过后进行二次研讨。</p> <p class="ql-block"> 活动最后由陈常梅老师进行了总结点评。陈老师首先对各位老师在克服时间紧凑、身体不适等困难下呈现的学习成果表示赞叹，然后对这次研修活动提出了指导意见。</p><p class="ql-block"> 陈老师指出无论是项目式教学还是大单元教学都指向核心素养，是教学方式的变革，都有对教学资源的整合，我们要有化零为整的意识，基于教材开发教学资源的努力。其次任务驱动型学习要努力实现学生主动学习，学习过程要有嵌入式评价。今后不管是大单元教学还是单课的教学要重视加强情境创设、任务激发、嵌入评价。</p><p class="ql-block"> 最后陈老师希望爱学习、善学习的道法工作室团队继续加强对理论知识的内化吸收，不断完善改进案例，对新课标理念的学习方式有更系统地认识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">求木之长者，必固其根本，</p><p class="ql-block">欲流之远者，必浚其泉源。</p><p class="ql-block">每一次学习，都能为每一位教师带来收获；</p><p class="ql-block">每一次研讨，都是一次深度学习的提升。</p><p class="ql-block">新的一年正是风好扬帆时，让我们一起蓄力前行，迈向新征程！</p>