忆往昔踔厉奋发行不辍领航未来 ——李晓霞名园长、名师工作室2022年度总结分享暨学前教育联盟交流

名园长名师工作室

走过2022时光镌刻下二师幼教人奋进的身影这一年，我们积极探索，融合发展打造优质资源供给增量这一年，我们夯实基础，扎实惠民力促自主游戏扩优提质这一年，我们深耕不辍，大胆创新争创改革发展落地增效现在，让我们打开记忆的闸门一起盘点这一年的闪亮时刻 2022年是李晓霞名园长、名师工作室成立的开局之年，同样也是深化二师学前教育联盟建设与融合发展的一年。这一年工作室及学前联盟在师市教育局的大力支持下，在工作室主持人李晓霞园长及铁门关市第一幼儿园的牵头带领下，充分发挥带动、示范、引领、辐射作用。全体成员秉承着打造二师教育高地的初心，一路携伴同行、抱团同行、智慧同行。回首2022年，欢乐与收获并存，成长与成绩共在。一如既往的万物峥嵘，鸟语花香；虽是风雨兼程，却满怀憧憬与期待的别样情怀，工作室及联盟内的伙伴们用智慧和汗水书写着成长的篇章。   2023年岁首已至，1月10日全体工作室成员及联盟片区园所云端隆重相聚，总结2022年的所学、所获、所得，共叙这踔厉奋发的一年。本次总结大会共计11所幼儿园、53名工作室成员及联盟园园长、中层教师参加。 凝聚亮点合力互促 大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。2022年，二师学前教育联盟各园所在李晓霞名园长工作室的引领下，务实笃行，以匠心致初心，以初心致未来，共赴成长之约，深化合作与交流，各园所发展均呈现一片欣欣向荣。李晓霞名园长工作室的10位成员及学前教育联盟塔里木片区园长依次就园所亮点及联盟工作进行了分享。33团幼儿园马莉园长以《工欲善其事，必先利其器》为主题，对家访工作、因病追踪、游戏活动观察记录、教研活动、卫生及一日常规活动的检查，这五类幼儿园实用表格进行了分享。表格的制定，是教师们集体智慧的结晶，也是重新梳理、整合各项工作的有效手段和措施，幼儿园在制定表格到实际应用这一过程中，引导老师们对各项工作不断有更深入、细致的了解，不仅对教师的日常工作起到引领作用，也大大提高了日常工作效率。 博古其幼儿园周芝均园长分享主题为《沐浴户外阳光，乐享欢乐童年》，通过分享幼儿园户外活动场地建设和游戏设施的设计安装，梳理了供园所可借鉴的经验，包括保证户外场地的安全性的细节、设施的采购安装、持续的护理和维护、定期审查和更新，以确保它们为幼儿提供良好的游戏环境。 铁门关市第一幼儿园桂华副园长《基于儿童立场，赋能生命的自主成长》的分享，介绍了幼儿园线上教研工作和居家指导活动的创新实践，从“突破瓶颈，提升自主研学质量”、“立足园本，开展线上联片教研”、“基于儿童，专题研讨解惑答疑”、“聚焦热点，创新居家线上指导”四个方面，向大家介绍了通过构建以研究儿童发展为本的新教研来提升教师的核心专业能力，从而带来幼儿园整体质量的可持续改进。深度教研让老师们站在儿童视角看儿童发展，也让教研成为了幼儿发展的不竭动力。 孙怡副园长则以《党建领航促发展·铸魂育人守初心》为主题介绍了幼儿园党建工作的特色亮点。铁门关市第一幼儿园党支部始终不忘教育初心，通过专题学习研讨、党员讲堂、主题党日等活动，充分培养党员的党性修养和发挥党员教师先锋模范作用，重塑师德师风，齐创教育和谐，努力打造党建特色品牌，真正发挥党建引领作用，推动幼儿园办学内涵式、特色化、高质量发展。 32团幼儿园陈燕园长分享了幼儿园《施红色教育，育红色童心》系列活动，在传承“红色基因”的育人目标下，梳理了三个亮点，并充分利用本土资源、本土文化传递红色教育，发挥育人作用，突出苗幼特色，打造创新亮点。 三建幼儿园毛奕苏副园长以《家园联动促发展·科学衔接助成长》为主题，带我们一起了解家园合作工作新探，通过家园衔接班帮助家长提前了解幼儿园相关工作，在家园协作下有效帮助幼儿科学度过分离焦虑期，更好适应从家庭向幼儿园生活方式的转变，并在这个过程中建立了对幼儿园和老师的信任，为后期各类工作的开展打下了良好的基础；同时更是全方位的提升了教师的专业素养、沟通能力、协调能力以及团结奉献的精神。 吕凤娟副园长则通过《构建多元特色课程·助力幼儿全面发展》特色课程的分享，带我们了解三建幼儿园多元丰富的课程，在激发幼儿多方面探究兴趣、为孩子的童年增添不同色彩起到的重要作用。特色课程的开展实现了课程整合，孩子们在学习过程中丰富了知识、技能，也收获了满足、自信和快乐；充实孩子们幼儿园生活的同时，还丰富了情感体验，为全面提升幼儿的综合发展能力奠定良好基础。 34团冀翔幼儿园王燕园长的《自主自助，快乐进餐》分享，向大家介绍了园所在践行陈鹤琴先生“凡是儿童能自己做的，应当让他自己做”理念时的典型做法，为幼儿创设宽松的物质环境和心理环境，从“教师包办”到“幼儿自主”，通过自主进餐孩子们获得了生活技能，提高了自理能力、服务同伴、服务集体的意识，儿童的社会性认知得到极大的发展。 27团天河幼儿园周玉雄园长以《从“零”到“一” 从一而终》——关于教师队伍建设的思考为主题，从学习引领教师发展、提高教师“软收入”、活动打造幸福团队、制度规范教师行为等四个方面，分享了27团幼儿园2022年以来教职工成长的点点滴滴，既有温度、又有成绩。并对教师队伍发展提出了思考，幼教工作富有意义和挑战，队伍建设也是不断实现从“零”到“一”的过程，幼儿教师要始终保持内心的那份热爱，勇敢追求，不断突破，做有温度的幼儿教育。 38团幼儿园龙林芳园长通过《携手共进谋发展心手相牵促成长》--手拉手结对活动的分享，介绍了幼儿园坚持保教并重，不断丰富活动内容，拓展活动领域，积极为幼儿创设以展示自我、挑战自我、超越自我的成长平台，培养幼儿从小树立正确的价值观，切实助力幼儿德、智、体、美、劳全面发展，帮助幼儿系好人生第一粒扣子。 35团幼儿雷田星做了《特殊的时光，不一样的陪伴》——师幼心连心活动情况分享，从幼儿园近况、园务工作计划实施情况、疫情工作情况、工作中的亮点等四方面，分享了幼儿园在“暂停”时光中为家长与孩子增进了解、修复关系、促进沟通所做的点点滴滴，“蹲下来”“静下来”“慢下来”，近距离观察、了解、倾听彼此的心声，感受心与心的交流与共鸣，用另一种陪伴和孩子一起幸福成长。 36团兰花幼儿园胡娜园长在《双向奔赴快乐衔接》一一幼小衔接工作主要做法中，介绍了幼儿园践行教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》相关要求的实践经验，推进幼儿园与小学有效并科学的衔接，减缓衔接坡度，减轻家长焦虑，为孩子提供健康快乐的成长环境。 31团幼儿园程鹰飞园长在《与民间游戏结伴，促幼儿快乐成长》的分享中，介绍了幼儿园结合幼儿一日生活，开展富有趣味性的民间传统游戏，孩子们在快乐的游戏活动中提升体能、发展语言表达能力、了解民间传统文化知识、增强团队合作意识、形成较强的民族自豪感。 37团幼儿园何成春园长以《教育从心开始，让我们伴你健康成长》为主题介绍了党建引领、园所管理、幼儿发展、教师成长、兵地融合等工作的开展情况，在回眸展望中，全园教职工践行胡杨精神，携手筑梦前行。 悦纳自我奋楫扬帆 李晓霞名师工作室汇聚着一群热爱教育、努力进取的老师们，他们内修自我成长，传递温暖之情，在立德树人的道路上坚定前行。一年来，她们秉承初心、行而不缀，且学且研且获，形成了梯队式的发展样态，也助推了工作室更丰富的发展活力。博约而观取，厚积而薄发，15名工作室成员依次将他们的“成长故事”娓娓道来。 逐光奋进，笃行致远。一个个拔节成长有力量的故事，充满积极向上的正能量，悄然滋养着幼教同仁们的心灵，他们撸起袖子为爱集结，在二师学前教育这片沃土上，吐故纳新，赋能生命的自主成长。 心之所向素履以往 依托名园长、名师工作室相聚在一起的幼教人，构建学习共同体的同时，更增强了共同奋斗的动力，回望2022，我们收获满满，展望2023，我们任重而道远。活动最后工作室主持人李晓霞园长详细梳理总结了工作室一年来的发展情况和取得的成果，并谈到各位成员克服重重困难就是践行教育初心的过程，充分肯定大家获得专业成长的同时，鼓励各园长、老师继续保持迎难而上的精神，“犯其至难而图其至远”，靠近光、追随光、成为光、散发光，用奋斗给青春铺上最美的底色，携手共进，为二师学前教育事业发展勇毅前行。 感慨系之追光而遇 悉心倾听、专注思考，专业引领行在路上。参加本次分享交流的园长、老师们在活动接近尾声时，纷纷发表自己的收获及感悟。 34团幼儿园王燕园长：我很庆幸加入“李晓霞名园长工作室”，我自加入工作室以来虽然只有半年的时间，但是收获满满，不仅有个人专业能力的提升、教科研能力的提升，更是将李园长好的管理经验运用到自己园所的管理中。感谢李晓霞名园长工作室为我们的成长提供这个难得的机会。 27团幼儿园李堂芝老师：非常感谢李晓霞园长以及名园长、名师工作室所有老师的精彩分享。上午，通过各位园长亮点工作的分享，我更进一步清楚了自身园所有待加强的点，学习是一场没有终点的旅程，活到老学到老，只有看清楚别人的优点，才更加清晰自己的不足！俗话说，站在巨人的肩膀上可以少走弯路，感谢“巨人”园长们的精彩分享，很多精点子让自己园所在后期的发展实践中可以“拿来就用”。下午，名师工作室老师分享的成长故事，亦让我受益匪浅，虽然自己不是工作室成员，但我似乎通过聆听也有身临其境、跟随老师们在一同成长的微妙感觉。学习，终究是为了自己，学高为师，身正为范，愿我们追随他人之光，一路向前，愿二师所有幼儿园，在李晓霞园长的带领之下，能够愈来愈好，愿所有孩子都能够拥有快乐的童年去治愈一生。 行之力则知愈进，知之深则行愈达。回顾过往，落地生根，硕果累累；展望未来，百尺竿头，更进一步。我们将继续以新发展理念为引领，以知促行、以行促知，思源践行，乐学善研，追光而进，在专业成长的道路上去领略更多美好的风景。未来李晓霞名园长、名师工作室将以党的二十大为教育风向标，把握新时代学前教育的特征和使命，以课题研究为抓手，以专家指点为方向，沿袭传统、精耕细作，发挥优势、主动作为，为区域学前教育高质量发展、建设教育强国之路添砖加瓦！ 【END】 图文：桂华编辑：杨阳审核：李晓霞