<p class="ql-block"> 为了促进教师的专业成长，提升教研素养，2023年1月11日西岗幼儿园天佐路园的全体教师参加了南京晓庄学院“师范院校-幼儿园”协作发展共同体线上培训活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动分为两场，第一场是由南京师范大学学前教育系王海英教授带来的讲座：《从观念到行动：回归儿童立场的幼儿园课程建设》。</p> <p class="ql-block"> 回归教育本质，回归儿童立场。把幼儿装在心中，把《指南》理念落地于实践中。王教授详细的阐述了从观念层面、行动层面以及防范失误三方面如何回归儿童立场。</p> <p class="ql-block"> 王教授重点指出了“五大自主”，即空间自主、时间自主、资源自主、材料自主和生活自主，并列举了鲜活的课程故事向老师们说明了要尊重儿童的权利、相信儿童的能力、支持儿童的参与、邀请儿童的决策、推动儿童的发展。是</p> <p class="ql-block"> 寻找教育的生机和活力，构建幼儿园课程，我们要考虑幼儿园课程的适宜性，建立适宜性幼儿园课程，要满足幼儿需要，贴近幼儿生活，符合时代趋势。</p> <p class="ql-block"> 第二场活动由南京市教育科学研究所朱小琥副所长带来的讲座：《教育科研课题的选择、设计与申报》。</p> <p class="ql-block"> 朱所长介绍教科研课题选题要遵循需要性原则、新颖性原则、可行性原则三大原则。教育科学研究的课题主要来源于教育实践和理论文献两大方面，我们可以从教育教学实践中寻找选题、从教育发展的趋势中寻找选题、从教育教学理论学习中寻找选题、从教育文献资料的分析和比较中寻找选题以及从身边教育热点中寻找选题，朱所长对此进行了完整细致的阐述。</p> <p class="ql-block"> 随后，朱所长为老师们讲解了教科研课题名称的表述、教科研课题的方案设计等方面的内容，老师们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 在学习的过程中，每位老师都认真进行了记录，将专家老师们的经验进行了内化与反思。 </p> <p class="ql-block"> 在今后的教学工作中，我们会认真倾听儿童声音、仔细观察儿童的行为，相信儿童是有能力的积极的学习者，不断改进教学方法与教育理念，使教学质量迈上一个新的台阶。</p>