子长市秀延初级中学寒假研学之（七）做一名有温度的老师

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个人简介：闫海林，本科学历，汉语言文学专业，中学一级教师。 2003年8月参加工作，任教以来，爱岗敬业，吃苦耐劳，勇担重任，所带班级的成绩名列前茅，深受广大家长、学生和领导的一致好评。同时，先后被子长市市委市政府、子长市教育局、子长市秀延初级中学评选为“优秀教师”“模范班主任”“教学能手”等，在教学工作中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅学会了知识，更重要的是学会做人做事。 工作格言：做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 教学随笔：做一名有温度的老师 今年的暑期培训，我听到最多的就是“温暖”一词，有出自专家之口的，有出自领导之口的，有出自老师之口的，满满的感动溢于言表。那作为老师，您有过让孩子温暖的时刻吗？我想：要想让孩子温暖，我们就必须要做有温度的教师。因为有温度的教师最容易打动孩子们的心，更容易戳中父母的心，也更容易实现家校携手，共育英才的美好愿景。 工作近20年，我一直认为自己是认真负责的老师。自己带给孩子们的温暖，随着岁月的流逝，像那满天的星斗，是否多到数不清呢？或许我自认的温暖，却并未给孩子们留下我认为的感觉。思虑至此，不觉额头上沁出了些许冷汗。 还记得那年寒假结束后，学校安排我担任七年级十二班班主任，中途接班的那种感觉极为奇妙。尽管每周课不少，事很多，但是完全没有感受到课程带来的太多负担，而是时时洋溢着作为老师的幸福感。每次上课前，我还没有迈进教室，孩子们就前呼后拥地簇拥着我，令我顿时觉得自己很有成就感。尽管已近不惑之年，尽管已站在讲台近20年，可每次上课总有一种说不出的新鲜感，也许是信心满满使然吧。 做一个有温度的老师就要有教育的睿智。记得有一次，我正在卖力地讲课，突然“哇”的一声，教室里也随之产生了一些骚动，原来是班上的张笑笑同学吐了，周围的孩子见状纷纷捂住了鼻子，此时的张同学脸色苍白，头上满是汗珠儿，其他同学却这样袖手旁观，这个生病的孩子需要关爱，可周围同学的冷漠更需要医治，想到这里我没有忙着责备其他同学，批评他们没有爱心没有同情心，而是从口袋里掏出仅有的卫生纸一边蹲下身子一边问：“谁还有卫生纸？帮帮忙。”话音未落，孩子们争先恐后地递过卫生纸。此时，张同学的心里一定暖暖的，因为他感受到了来自老师和同学们带给她的温暖，这种温暖是会传递的。同时周围同学的心里也一定暖暖的，因为他们与老师一起帮助了需要帮助的人。 记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。”法国作家罗曼罗兰也曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们要做学生们的路标，让他们毫不迟疑地跟着我们前行。我想将来即使他们展翅远飞了，也会怀揣着一颗爱心去对待身边需要帮助的人，这不正是我们教育所要达到的目的吗？ 道德教育是教育的永恒主题，是素质教育的灵魂和核心，这就要求我们努力做好知识的积累，全面提高自身的综合素质修养。只有这样，我们才能做好对学生德育的培养，真正的使教育走进生命，尊重生命，关爱生命，完善生命，激发生命活力，燃烧生命激情，实现生命的幸福成长。 一个人如果心里向着阳光，无论多难，他都能抵达温暖的方向；一个人如果心里有花，这朵花早晚都会开放。让我们做一个有温度的老师，温暖身边需要温暖的人们。