<p class="ql-block"> 编者按:校长是一所学校的思想引领，是学校各项工作稳步开展、扎实推进的基础。疫情三年，教师们完成了线下到线上的转变，校长们也从台前走到了幕后，但却肩负起了更繁琐的支撑工作。从平台选择到相互经验交流，从每节课的效果到学生的听课率，从教研到家访，从活动评比到常规检查等等。正应了那句话，钉钉群里有他们，微信群里有他们，腾讯视频里还有他们……放假了，他们依然殚精竭虑。他们辛勤的付出正是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私写照。从今天起，我们就走近我镇小学校长们，了解他们默默奉献的一面。</p><p class="ql-block"> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~</p> <p class="ql-block"> 疫情的发生把教学又带入了线上教学的时期，面对变化的形势，我和我们东甫小学的教师们一起针对线上教学的特点制定了以兴趣为基础的特色线上教学模式，提高教学效果。寒假开始，我们结合前期学习的不足制定了查漏补缺的针对性学习，同时组织教师利用假期做好学习提升工作，为下学期工作做好准备。</p> <p class="ql-block"> 一、兴趣为抓手，提高学习效率。线上教学的不足就是易导致倦怠，我们网课之初就把提高学生学习兴趣当成提高学生学习效率的关键。我校要求教师的教学设计合乎情理，课堂结构清晰明了，环环相扣。重点引诱方法灵活，不断创新，难点突破，深入浅出，如若“攀峰”的目标，在教师科学地引导下，如遇下坡路之轻松。教师的语言丰富而精炼，委婉而明晰，风趣中透严、幽默而不显嚣，学生在享受中主动配合，在乐趣中深入探究，学生的兴趣由老师在潜移默化中激起，学习效率由此提高。</p> <p class="ql-block"> 二、教研为支撑，提高课堂质量。在线上教学中，开展教研活动尤为重要，课堂质量的提高离不开教研活动，我校抓住教研支撑，把教研活动落实到实处，控握“群策群略”，为线上教学更好更有效的开展发挥重要作用。通过教研，我们分享校外老教师的精彩面、优秀亮点，拿来为我所用，以丰富教师的教学技能技巧；通过教研，我们把他人授课中暴露的不足之处做警示，以避免在我校发生，少走弯路，不走错路；通过教研，我校分享全体教师的亮点做法，集群策群略，改变自我，发展自我；通过教研，我们共同解决线上教学所遇到的疑难和问题；通过教研，我们在努力让教师学会总结经验，寻找自己的不足之处，并把自己的观点由实践上升到有价值的理论水平。</p> <p class="ql-block"> 三、家长为切入点，督促学生学习态度。郭继承教授在谈论他的人生经历时曾这样说，他小时候发奋读书的志向来自他父亲的熏陶，他母亲为了家庭生活，头顶似火的艳阳，勤劳苦作，那种汗流浃背的形象，深深地刻在他的骨子里，时常激励他必须发愤读书。这启示我们线上教学得到家长的配合是多么重要！网课初始，我们就在第一时间发“告家长通知书”，让家长早作准备，做好配合，学习时陪伴就等于督促，不要幻有开学再补的思想。其次改变家长依靠学校和教师的思想。我们要求家长与教师互献良策，及时沟通，把孩子们的学习受到的冲击降到最低。</p> <p class="ql-block"> 四、假期为契机，指导学生适当补充。线上教学毕竟不同于线下，学生即使完成学习任务了，也肯定存在一些遗漏和不足。因此，我们将寒假作业进行了综合安排。作业要丰富适量，要能保持学生的学习兴趣。作业内容要明确，要能起到对知识的承前启后的作用。作业要分层次，要能使所有学生都有进步。作业要有特色，要能促进学生的成长。这样的安排使学生在假期快乐生活的同时仍然能够进步。同时为了学生更好地了解生活知识，保护生命健康，我们组织学生参加消防知识学习、防疫健康知识学习等生活知识学习，学生在快乐过年的同时更多了一份安全健康意识。</p> <p class="ql-block"> 结束语:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 这些为工作不辞辛苦的小学校长们是你我之间普普通通的一员，他们也是一名普普通通的教师，他们为了学生的茁壮成长可谓是绞尽脑汁，用心良苦。让我们向他们致敬。校长们，你们辛苦了!!!</p>