凝心聚力谋提质奋楫扬帆求增效——姜各庄镇2022年教育教学工作总结

姜各庄镇教育组

2022年，姜各庄镇教育组及全镇各校在县局的正确领导下，牢记立德树人的根本任务，紧紧围绕提质增效工作目标，不断深化课堂教学改革，建设一流教师团队，丰厚办学内涵，凸显办学特色，提升教学质量，凝心聚力，奋楫扬帆，实现教育教学新的发展。 一、聚焦课堂改革，提高教学质量。 1、坚持守正创新，继续完善、推行高效课堂教学模式，匡正、引领教师践行高效课堂。姜各庄初中立足课堂教学，继续推行“自学先导互助探究”的教学模式和班内小组自治的管理模式、堂堂清日日清的验收模式、推行阶梯递进的愿望求学模式。姜各庄中心小学“三疑三探”、九间房小学“一三五”等教学模式日益成熟，可操作性更强。 2、建章立制，规范管理。教育组从自身做起，严格执行“五五工作制”—上午进学校检查教学，下午处理日常工作。视导员听课评课检查教学每学期不少于80次，校长、主任听课不少于40节。在线上教学期间，教育组制定制度，学校领导对线上教学“备、讲、练、辅、阅”等环节进行线上督导和线下检查，实行“教育组—学校校长--主抓教学领导--教研组长”四级巡课制度。通过线上巡课的方式，多维度进行课堂观察、跟踪记录，对线上教学情况进行把脉问诊和督导提升。姜各庄初中每位主管年级领导每节课全程参与线上教学活动，线上教学有教学计划、教案、作业、总结，和线下教学同步，同时，鼓励学生通过国家中小学智慧教育平台、河北基础教育在线教育资源平台、北京四中网校、空中课堂等网络平台自主进行线上学习。全镇学校都建立了严格的线上教学巡课制度，分工合作、责任到人，每天详细记录巡课情况，及时纠正“跑偏”课堂行为。 二、促进双减落地，科学提质增效 1、姜各庄初中严格控制学生的作业总量，将作业时长90分钟改为70分钟，节省20分钟安排在作业前，用于梳理复习当天知识。作业分层化、弹性化，各科作业分为大作业天和小作业天，作业弹性化、分层化，当天作业一张卷。充分利用早自习、课前和晚自习的时间，为学生提供自助餐式的小练笔，作业全批全改、赏识评价。 2、各小学因校制宜，依据校内资源开发了3(语文数学英语)+X(综合实践学科)，结合学生的心理认知规律进行科学合理的线上教学，依托学科的课程内容，有的教师还针对班级内学生的兴趣爱好精心设计朗诵、经典阅读、创意手工、科学实验、疫书疫画、烹饪小达人、家务小能手等融合生活实践的特色作业，让云课程异彩纷呈，提高学生线上学习兴趣，动手、动脑、动口，融知识、实践、娱乐于一体，学生的线上作业更是创意无限，让家长和老师们点赞不止，如此贴心互动的课堂碰撞出教育灵感智慧的同时，也启发了师生对学习的新思考和探索。 3、改革评价机制。我镇各校以“多维评价激励成长”为宗旨，在一二年级无纸笔期末评价中采用“寓学于乐智勇冲关”综合性评价，实现对学生的综合能力检测，让评价建立在综合性、趣味性、探究性为一体的基础上，形成我镇独有的评价体系，让学生在动手、动脑的过程中，体验成功的喜悦、感悟成长的力量。让学生在闯关中体验着快乐，收获着成长，促进了学生综合素养的稳步发展。 三、坚持特色办学，落实五育并举 姜各庄初中自业余体校挂牌以来，学校走出了一条由“体教结合”到“体教融合”的特色办学之路，6月22日，学校承办2022年河北省“国际奥林匹克日”纪念活动；8月份，冰壶队获河北省第四届冰雪运动会陆地冰壶比赛亚军；10月份，建成占地1000平方米、总投资254万元的唐山市冰雪运动体验和培训中心；12月份，冰壶队获唐山市冰雪运动会陆地冰壶比赛第二名。姜各庄中心小学根据我镇“办规范加特色的学校，育合格加特长的学生”的工作目标，本学期继续开展丰富多彩的少年宫活动。该校下大力度投资购置少年宫活动所需器材，并从校内校外聘请活动特长教师，为少年宫活动提供充实的人力物力保障。学校定于每周五下午第二、三节课组织学生开展篮球小组、乒乓球小组、美术小组、象棋小组、二胡小组、葫芦丝小组、舞蹈小组，电子琴小组活动，为学生特长的发展尽心尽力，为教师的专业提升提供保障。姜各庄中心幼儿园以打造沿海农村特色为主线，在创设优美育人环境、注重精细管理、提高园本教研实效上促进提质增效。将眼光投向原野，围绕“农”字做文章。以葫芦、秸秆为材料，生成“百变秸秆”“葫芦一家等具有农村特色的区域活动。以海文化为主线，借助开发海洋资源，成为孩子们操作活动的材料，生成“艺海拾贝”等活动资源。周家营小学尝试把二十四节气引入幼儿园文化建设，完善《二十四节气与我同行》幼儿校本课程，形成办学品牌；九间房小学根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造：海之歌诵读、海之情绘画、海之鹰体育、海之韵手工、海之游阅读、海之美舞蹈等多个社团。其中，海之韵手工小组以《海洋文化》校本课程为依托，将生活中的贝壳等废旧垃圾加以创作，变废为宝，多部师生作品，先后被学习强国、河北青年报、“今日头条”等平台刊发报道。 四、开展云端教研，提升教师素养 1、今年因疫情影响，学校线下教研开展的较少。但姜各庄初中因是封闭管理，学校抓住机遇，加大对青年教师的培养力度：不定期组织的听评课、不定期的教案、作业检查、组织青年教师讲课比赛、粉笔字书写大赛等活动，推动青年教师扎实教学基本功，提高教学水平，给青年教师认师傅、结对子，真正落实青蓝工程，定期组织开展教师论坛、为青年教师讲示范课、引路课，使青年教师从老教师那学到高效的课堂教育教学方式，同时也使老教师从年轻教师那学校新理念、新手段，达到取长补短、共同提高的目的，6月份，该校13名青年教师参加县局组织的县级优质课评比中获奖、一人在国家级优质课评比中获奖。 2、抓好线上培训，提高教师素养。停课不停研，疫情阻挡了面对面的交流，但阻挡不了全镇教师共研同长的步伐。教育组按时组织各校教师积极参加县局教研室组织推荐的每一次线上培训学习；每周五晚上7点为各校教研活动时间，教师们对本周线上教学进行分析、总结和经验分享，主要集中在：线上教学课堂组织互动，重难点问题辅导、答疑，集体备课，学生线上学习的有效监督等等。教师们畅所欲言毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，集思广益，找出了解决问题的办法。 五、加强课后服务，助推提质增效 1、为有效落实“双减”政策，促进学生综合素质提升，我镇各校始终以“三要”为宗旨，一要“留住”学生，覆盖更全面；二要“吸引”学生，形式更灵活；三是要“成长”学生，内容更丰富。姜各庄初中各年级成立由各学科骨干教师组成的“教师医生”值班室，利用课后服务时间对学生的实际问题把脉问诊，同时，成立书画兴趣小组、舞蹈兴趣小组、阅读写作兴趣小组、田径队、篮球队、冰壶队、举重队、滑雪队等多种社团供学生选择。九间房小学新建成275平米的多功能报告厅成为了孩子们参加各项活动及各种社团活动的重要场所。现如今，多功能报告厅又成为了孩子们集体午休的场所。其余各小学均为学生解决了“餐后午休”的难题。 2、各校根据校情，课后服务采用了“二段式”模式开展，分别是“作业时刻”＋“快乐活动时刻”。第一段为“作业时刻”：主要以学生自主学习为主，在此时段，各班任课教师协调进班级进行作业辅导。全校学生都在校内完成课后作业，做到书面作业不出校。第二段为“快乐活动时刻”：主要是进行兴趣培养。各校根据孩子的年龄特点、兴趣爱好、特长等为学生精心打造了诵读、绘画、体育、手工、阅读、舞蹈等多个社团。分学段开展，保证每个学生人人都参与，逐步形成“全面发展、特色发展”的培养方式。 六、丰厚文化底蕴，打造书香校园 姜各庄初中丰富学校图书馆、校园书吧以及楼道图书角的图书种类，利用课后服务及每周固定的阅读课，开展了形式多样的阅读活动，形成了全员参与、以校为主、辐射家庭的良好局面。姜各庄中心小学、九间房小学、桥头小学、王庄子小学等坚持以人为本，努力创建“书香校园”，力争通过多种读书活动全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量。在“河青杯优秀作文展”活动中，我镇60多名师生表现突出并获奖；九间房小学学生在“以书为友快乐成长”班级读书展示活动中，朗诵的作品《不朽》荣获县级一等奖，并获第四届中华经典诵写讲“诵读中国”朗诵大赛唐山赛区小学生组二等奖。 七、抓好师德师风建设，为提质增效保驾护航 1、抓好党建工作，发挥模范作用。全镇各校按照学校党支部的系列工作安排，将党员干部的系列学习活动推向新的高度。组织全体党员集中收看专题节目，学习新冠肺炎疫情防控阻击战中先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹；各校广泛开展“缅怀革命先烈继承革命遗志”的主题班会活动，对全体师生进行党史再教育，学习革命先烈的英勇事迹；在全体师生中厚植爱国、爱党情怀；在全体党员干部中开展“听党话、感党恩、跟党走”的主题活动，使全体党员干部牢固树立“为党育人、为国育才”的坚定信念，充分发扬基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 2、加强舆论宣传，弘扬教育正气。多年来，我镇各校尤其注重对教师的师德师风教育，特别是今年以来，学校采取教师座谈、签订责任书、开展警示教育大会、进行问卷调查等形式，开展了形式多样、收效明显的师德师风教育活动，为全力做好教育教学工作提供了可靠的保障。2022年3月，姜各庄初中学校党支部书记、校长付永国的事迹——《扎根农村教育的追梦人》被唐山劳动日报刊载并被多家省市级平台发布，北五村小学教师赵贺梅拾金不昧事迹被河北青年报等多家省市级媒体刊载。本年度，姜各庄初中被评为省冰雪运动示范校、河北省冰雪运动突出贡献奖单位、河北省课后服务示范校，学校的办学经验先后被河北青年报、河北教育网、唐山劳动日报刊载。 　　路在脚下，梦在前方。姜各庄镇各校将继续紧紧围绕县局的工作思路，以教育教学为核心，以提质增效为目标，脚踏实地、开拓创新，为切实办好农村教育、打造特色品牌、推动乐亭教育蓬勃发展贡献力量！