<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香班级、开展语文综合性学习、建设班级特色课程的一种策略。通过接触中华经典文化，开发其智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法，故创建了以“诵经典 润童心”为特色的经典诵读班级。</p> <p class="ql-block">一、特色班名：大拙巴学园</p><p class="ql-block"> 1、班风：读经典，悟人生, 我读书，我快乐，我成长。</p><p class="ql-block"> 2、班训：与经典同行，打好人生底色；跟名著为伴，塑造美好心灵。</p><p class="ql-block"> 3、口号：诵读，替精神打底；读书，为人生奠基。</p><p class="ql-block"> 4、班歌：《弟子规》。</p><p class="ql-block"> 5、班徽：附图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。</p><p class="ql-block"> 2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。</p><p class="ql-block"> 3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展,提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。</p><p class="ql-block">三、活动内容：《声律启蒙》、《千字文》</p><p class="ql-block">四、特色班级活动</p><p class="ql-block"> 1、职责：语文老师和语文科代表及小组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。 2、活动时间及方式</p><p class="ql-block">（1）每周四下午安排一节活动课专门安排诵读经典的课程教学，每日晨读利用十分钟的时间让学生诵读古诗文经典，鼓励学生利用节假日，社区互助组活动时间，坚持学习、诵读国学经典每天十分钟。</p><p class="ql-block">（2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，我会做适当指导和范读。</p><p class="ql-block">（3）与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。今年因为疫情反反复复，孩子们的特色活动没能如愿举行，但在来年班级特色规划一定会充分利用校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。</p><p class="ql-block">（4）开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学经典的殿堂。</p><p class="ql-block">4、具体活动安排：</p><p class="ql-block"> 9月：组织学生聆听、了解《声律启蒙》、《千字文》、《小学生古诗文诵读》等经典，我利用下班的时间为孩子示范朗读并录制的视频利用晨读时间分享给孩子们听，以达到培养兴趣激发兴趣的目的。</p><p class="ql-block">10月：原本打算借助家委会的力量为孩子们搭建平台，以小组为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、歌唱等艺术表现形式让孩子们参与诵读经典活动，让每一个孩子在活动中得到锻炼，从而激发孩子们参与诵读的兴趣。</p><p class="ql-block"> 11月、12月：原本打算以经典朗诵会、亲子诵读活动等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。但因为疫情，我们选择了线上进行展示，利用线上班会、学生录制视频、利用班级优化大师校外打卡对参与诵读经典的孩子进行点评并展示。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">除此之外，还依托种种举措，开展了常规班级管理，这些举措包括：</p><p class="ql-block">1、注意学生行为习惯养成教育。</p><p class="ql-block">从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪班规，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后的路队要整齐，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为班级各项工作打下良好的基础。</p><p class="ql-block">2、抓班级礼仪、卫生建设。</p><p class="ql-block">班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。</p><p class="ql-block">在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的环境。</p> <p class="ql-block">3、有计划的经常与家长沟通。</p><p class="ql-block">与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，我利用一切可以利用的碎片化时间与家长进行沟通交流，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励每一个孩子，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助干学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱，家长放心的老师。</p><p class="ql-block"> 通过以上努力，本学期班级特色工作有了雏形，期待春暖花开之时，我们的班级特色也能如期开展，永葆“诵经典 润童心”的初心不变，遇见每个更好的自己。</p>