2022年度伊宁县教育系统杏乡英才名师工作室述职会

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教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 沐浴光华尽享盛宴 　　为进一步加快伊宁县教育系统英才工作室建设工作，以“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”为目标，优化教育系统名师工作室布局，以优秀骨干教师为引领，组建教研团队，发挥名师领航的示范、引领和辐射作用，搭建相互交流、相互学习的平台，2023年1月10日上午，伊宁县教育系统召开“杏乡英才”教学能手培养工作室述职交流会。伊宁县委组织部常务副部长李正太，伊宁县教育工委专职副书记、教育局党组书记徐亮,伊宁县教育局工委委员李宏宽，2022年3月县委组织部命名的9个杏乡英才专家培养工作室主持人及工作室成员,县级授牌28个教学能手培养工作室主持人及教育教学研究室全体教研员参会。  　　伊宁县教育局党组成员、教育教学研究室主任顾瑞环同志主持会议。 　　会上，首先对2022年“杏乡英才”教学能手培养工作室成果进行展示，丰富多彩的活动，正是工作室一年来最好的检验，受到与会教师极大关注。 分享经验共建课堂 　　接着，9个“杏乡英才”教学能手培养工作室主持人依次进行2022年度工作述职。分别从工作室四有建设、主持人作用、人才培养及开展的活动、工作中的不足和反思及今后努力的方向等方面进行汇报。每个工作室结合自己的学科特点努力创新工作思路和教学方法，形成各具特色的研究共同体。 　　程学军特级教师工作坊重点放在了“强化美育教师队伍建设，开展美育浸润行动计划，举办中小学生美术展演，启动中小学生艺术展演改革”，与县市学校交流交往，提升教师专业素养。今后工作室将从学科育人，学科美育方面继续发力，做到各美其美，美美与共。 　　蔡兰琴高中地理工作室注重发挥主持人引领作用，关注学生成长，积极为工作室成员搭建学习交流平台，促进教师专业成长。工作室将在初高衔接，地理微课等方面教研活动加大力度，力争取得成效。 　　夏需清小学数学工作室则加强学习，内炼素质，开展主题教研点亮数学课堂，青蓝结对，梯队发展，学科融合，落实素养。工作室还将在学科思政、跨学科融合、优化作业设计方面下功夫，贯彻新课改理念。 　　刘璟初中语文工作室立足校内示范，带动学校教研发展，送教下乡、常规视导，促规范教学，初探小初衔接，有效提升教学质量。关注小初衔接，大单元任务群教学将会是接下来工作重点。 　　戴朱丽初中英语工作室注重人才培养，网络研修，提升自我，送教下乡、同课异构，提高课堂实效，初高衔接，提高英语教学质量。如何建设高效课堂，大单元教学及跨学科融合将会是今后工作室努力的方向。 　　成章明高中数学工作室主持人主动承担各类活动，发挥引领、示范作用，参与州教研室各类教研活动，促进教师专业成长，成员积极参加各类赛事并获得荣誉，共研共生课堂。接下来将会在成员数学理论素养提升，初高衔接方面发力，提高教育教学质量。 　　贺菊小学语文工作室以读书分享活动为契机，建设学习型的团队。借观课例、享反思活动，课例研究，提升成员实践能力。在名师送教活动，发挥指导、引领、辐射作用。积极开展课题研究活动，提升成员教育科研能力。今后在语文综合实践、跨学科大单元方面着力创新，力求有所突破。 　　杨丽英初中生物工作室以基地校为依托，扎实、务实开展集体备课活动，并发挥学科引领作用积极开展教育教学活动。今后将会着重关注生物实验探究方面，落实课改精神。 　　王银邦中小学体育工作室则加强交流学习平台，注重培养本地知名体育裁判，为体育教育教学工作做出贡献。在体育达标、体育思政、各类赛事方面将持续发力，遴选优秀运动员参加各类比赛，也是后期工作室重点工作。 　　经验分享，如沐春风；经验总结，可望可及，智慧和理念的碰撞，智慧和经验的交融，需要智慧的教育人去体悟和践行。 星级评定创优争先 　　会上，伊宁县教育局工委委员李宏宽公布“五星”英才工作室评选结果，8个工作室评定为“五星”，13个工作室评定为“四星”，5个工作室评定为“三星”。星级评定，动态管理进一步激发了各工作室积极性，对工作室健康发展起到了促进作用。 目标导向心之所向 　　伊宁县教育局党组成员、教育教学研究室主任顾瑞环同志对各工作室做点评并对新学期工作安排提出要求。她指出：教研室在2022年依托优秀专家工作室实施开展了“青蓝工程”、“送教下乡”、“专题讲座”、“教学常规”、“优质课汇课”“复习研讨”等活动，根据学校学科需求，开展订单式“送教”28次，名师“观摩课”、“示范课”44节，辐射13个乡镇。“同课异构”活动24次，“优质课汇课”10次，读书交流40次,开展巡回画展。开展专题理论培训讲座约96场。名师工作室积极开展课题研究工作，主持结题自治区、州、县级课题共20个，申报县级微型课题15个。各工作室都比较注重阵地建设、文化引领、阅读分享、重视团队教师专业素养提升，能够结合自身学科特点贯彻新课程理念，利用各种教育教学资源，向基层教师倾斜，促进教育教学均衡发展，为实现普惠教育做出了贡献。并对述职各工作室进行一一点评，既肯定优点又指出今后努力的方向。她强调在新学年里，以课改为中心，呈现课改新样态，倡导大单元教学、学科任务群教学、主题情景、学段衔接、跨学科整合、无纸化测试、中高考备考、名师打造、试题库建设、让新理念融合到工作室活动中去，做好从育分向育人转型，从教好向学好转型，从主阵地到大阵地转型，吃透课改理念，并落实工作室主持人及成员“十个一”，为打造优质工作室而努力奋斗，会上还安排了其他工作。 智慧理念赋能成长 　　伊宁县教育工委专职副书记、教育局党组书记徐亮做总结发言，他指出：发挥名师带动示范、引领辐射作用，加快培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，教研部门、学校要多给我们的名师工作室“压担子、架梯子、搭台子”，不断完善各项管理制度，实行动态化管理，落实“五星”工作室建设。依托基地校、名师工作室加快培养一批教科研示范校、示范学科、示范教师，推动我县教育均衡发展。最后，他勉励在座教师要固守教育净土，弘扬高尚师德，做爱岗敬业的标杆，当优秀教师的典范，希望大家积极投身到教育教学工作中，在名师工作室这个平台上，实现优势互补，合作共赢。 　　最后，县委组织部常务副部长李正太对各工作室提出要求，他强调，我们召开这次全县杏乡英才工作会议，目的是传达贯彻党的二十大关于人才工作的重要论述，贯彻落实自治区、州、县人才工作会议精神，总结交流人才工作经验。他提出：要坚持“为党育人，为国育才”思想，创新发展，做好“五星”评定,实行动态管理，落实接续培养，注入新鲜血液，注重人才梯队培养，各工作室要示范引领，以成果评价工作室，提升工作室竞争力。他希望同志们能够安心教育，静心教学，牢记教书育人职责，不负期望，为推动2023年教育新发展做出贡献。 　　追求无止境，此次汇报活动，为名师工作室搭建了一个相互学习交流的平台，促进了工作室健康发展。我们既要有仰望星空的梦想，还要有面对现实的坚持，更要有教育的初心和使命，成功源于共享，合作成就未来。让我们开启教育教学新征程，一起奔赴春暖花开的未来。 图片：马倩马俊梅 图文编辑：周蓉 审核：顾瑞环