成长路上，温暖相伴——南谯区实验幼儿园2022-2023年度第一学期大一班期末总结

杨程

时光飞逝，一眨眼就到了学期末，和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解、支持、保护他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。一个学期下来孩子在幼儿园的点点滴滴都留在我们心中，让我们一起来看看，孩子们的快乐生活👋👋👋！ 　　孩子们都能在幼儿园快乐的学习和生活，不仅个头长高了，各方面的能力都有所提高。也非常感谢大朋友们的积极配合与支持，宝贝越来越棒了哦！👍 教育教学活动 1.主题教育活动的实施本学期我们依据《幼儿园指导纲要》，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合主题探究，开展了《我是大班的哥哥姐姐》，《我是中国人》，《多彩的秋天》，《冬到了》。在《纲要》的指导下，我们将新的教育理念融入到课程设置中，将各个领域的活动有机整合，相互渗透，注重趣味性，活动性，寓教育于生活，学习中。 主题课程 观察中班弟弟妹妹的样子 “九一八”主题教育爱牙护牙活动早操比赛国家公祭日 铭记历史珍爱和平 生成课程制作山楂水写生山楂科学活动-称山楂班级运动会制作麦芽糖洗麦芽切碎的麦芽和糯米的融合 好甜呀！ 西游记主题活动我喜欢的角色 我喜欢沙僧 我喜欢孙悟空 <西游记>故事会体育活动-勇渡通天河彩排活动 彩排天竺少女舞蹈 健康篇卫生保健 　　为了班级幼儿的健康安全，保健老师每天开窗通风，酒精消毒桌面。 晨间消毒、量体温 晨间桌面消毒 一日之际在于晨 　　强健的体质、愉快的情绪、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力，是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 劳动小达人区域活动 　　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。 数学区-分成的学习 中草药馆-品菊花茶 美工区-主题设计 建构区搭建-积木拼装 幼小衔接-科学探索 　　为更好地推进幼小衔接工作，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现幼儿园到小学的过渡，我班开展基于“幼小衔接”背景下的科学领域探索活动。幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究、经历探究和发现、获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动。它具有生活化、生成化、可持续性、多样性的特点。通过科学领域游戏化教学活动，可以培养幼儿的观察能力，数物对应能力、逻辑思维能力和事物探索等能力，促进幼儿的全面发展，进一步为幼小衔接做好科学准备。班级开展了班本课程“数”你有趣，关于数字的科学探索由此开始。 寻找生活里出现的数字，并了解数字的意义。 晨间签到，通过画房子接高楼的形式让孩子不迟到。 签到的房子里要写上到达教室的时间哦！ 活动中通过称一称，记一记，了解数字的重要。 设计数字，体会数字的趣味性。 分成的学习，通过自制玩具让孩子在游戏中了解分成，并将自己的实践结果记录下来。 运动会要开始啦！孩子们提前讨论自己要参与的活动并在表格中签上自己的学号。 设计孩子了解的尺子。 跳远试一试，看看我跳了多远。 比一比身高。 拿工具测量身高。 合作测量身高。 在表格中记录测量的结果。 　　班本课程虽然没有结束，但是孩子们在活动中初步学会用数字记录，学会统计，学会测量…希望下学期我们能将数字在生活中运用起来。 我们的创意想象 　　每一幅画都是孩子内心世界的写照，绘画中色彩、线条、人物、环境、图案等都是“语言”，能够反映出孩子的一些兴趣、心理、情绪等变化。他们的喜怒哀乐都有可能通过自己的小手在一张纸上画出来，父母也要记得借助绘画来经常和孩子聊聊天吧，会让你更了解他们。 初步学习国画-南瓜 庆国庆-长城风景（水彩的运用） 写生创想-一个瓶子的想象 我是普通的瓶子，试想我会变成什么？ 我是莲藕，我会变成什么？潜水艇！ 飞机！ 火车！ 房子！ 下雪是小朋友期待的，下雪时我会做什么呢？ 打雪仗 堆雪人 坐缆车 和好朋友一起看雪！ 我们为了迎接元旦的到来，设计了邀请函，想请弟弟妹妹，园长妈妈和老师们来观看我们的表演。 为了元旦装饰班级。 虽然因为疫情中断了我们的活动，但是春暖花开时，我们还会精彩演出。 眺望是一种姿态 　　下学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对本学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。在生活上：1.根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯；2.得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人；3.进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。在学习上：1.继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往；2.根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。在游戏上：1.开展各类游戏活动，师幼共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境；2.积极发展幼儿思维和观察能力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往；3.让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在幼小衔接上：1.通过主题活动激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”，通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同；2.了解有哪些学习用具和用品，并知道它们的用途，学习有规律整理自己的小书包。在家长工作上：开学初向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，并向家长小衔接方面的文章，为更好的实施幼小衔接主题活动打下基础。 　　薄薄的日历已经翻过2022，2023的新年钟声即将敲响，将最美的心情放飞，用最多的惊喜期盼，把最大的快乐分享。祝：小朋友们前“兔”无忧，“兔”飞猛进。祝：各位家长们“兔”来运转，大展宏“兔”。