浅谈班主任如何培养优秀班干部（教育经验分享）

肇庆市范妙霞名班主任工作室

摘要 　　从毕业走上教师这个岗位已经20多年了，我就一直当班主任，从未断过。当班主任真的很辛苦！当班主任都是起早贪黑，每天都要比其他老师早到班，迟离校。无论大事小事，只要是班上的都要管。这种“保姆式”管理方式,真的让我身心疲惫。作为一名班主任，我深深地体会到培养和锻造一支优秀的班干部队伍，是带好班集体非常重要的工作。 关键词 小学教育班主任管理方法 正文 　　培养优秀的班干部队伍，这样既可以减轻班主任的工作，又可以让学生在从事班干部的过程中能力得到了提高，在组织和管理的过程中更有利于学生自身优秀品质的形成。在20多年的班主任工作中，培养优秀的班干部方面，也取得了良好的效果。下面我来说说我的具体做法： 1．挑选班干部 　　当前的小学生思维活跃，见多识广。他们对事物的看法都有独特的见解，对自己选出的班干部有更高的期待。所以，选班干部必须要从学生的实际出发，从班级的实际出发，确定相应的选才标准，选出有责任心，有能力，有威信的学生组成班干部队伍。能力主要是组织能力，号召能力，协调能力和语言表达能力，这是班干部的必要条件。 2．分配好工作 　　老师在分配班干部的工作时，要针对学生的长处来分配，如：性格活泼开朗、责任心强的学生安排为班长，负责听广播领取资料、主持班会课、向老师汇报学校的通知和班上的情况。头脑反应快，学习好的安排为学习委员，负责早上的早读。上学较早，能遵守纪律的同学安排为纪律委员，负责打考勤，并协助学习委员主持早读。唱歌、跳舞好的安排为文艺委员，负责班上的节目排练，并兼任音乐科代表。体育好的安排为体育委员，负责班上的集合、做操。做事细心的人安排为劳动委员，负责清洁的监督和检查，并每天查看学校对班级的检查情况。同时以座位为准，把班级分为四个小组，选一个做事负责，成绩又好的学生为小组长，负责收发各科的作业。负责每天的作业检查，并汇报作业完成情况给学习委员，同时检查小组内的学生的听写、背诵、默写、读书情况。还有，今个学期开始，学校还出台了一个学生操行量化表，把全班分为六个小组，在小组里选出一个责任心强的同学来当组长，各方面表现好的同学加分，来管理学生的操行。 3．培养责任感 　　班主任要教育班干部理解自己工作的意义，要让他们明白：自己是同学们思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理中起着组织者、管理者和火车头作用。一个班级能否健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至关重要的作用。为此，作为班主任要定期或不定期的召开班干部会议，教育他们时时刻刻严于律己，以身作则，要在同学中起榜样和带头作用。 4．指导管理法 　　在给班干部分配了工作后，班主任要具体指导班干部的工作方法，如：怎样主持班会课、怎样主持早读，怎样集合做操等等，这就要求班主任仔细讲解和示范。 班干部工作能力的提高，依赖于班主任的指导和训练，要指导他们多听、多看、多干，自觉锻炼，日积月累。班主任在处理一些班级事务时要有意识地让班干部在场，让他们从中“看”、“听”班主任的处理方法和艺术；班主任还要创造放手让他们多干的条件，让他们在工作实践中提高自身的工作能力。学生干部工作产生偏差时，班主任要讲究指导艺术，既要及时制止其错误的做法，有要考虑到班干部良好的愿望，不能轻易泼冷水。班主任还要多表扬做得好的班干部，从而树立榜样，让其他班干部照着做。同时，班主任把班干部的名单告知科任老师，让科任老师一起指导、督促班干部的工作。 5．大胆放手管 　　叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要能游泳必须下水。”所以，班主任就要用切实有效的方法引导班干部下水，练成游泳的本领。只有放手让班干部大胆地工作，发挥他们的主体作用，才能培养出一支精干的班干部队伍。当班干具有一定威信和较强的工作责任心与能力时，就放手让班干部自主商讨和处理班级事务，培养他们自治、自理、自立的能力。但要注意把握由易到难的原则，先布置一些简单的工作，让他们独立完成。 总结 　　总之，作为班主任只要把班干部培养好了，工作就会事半功倍，十分轻松，而且还可以通过班干部树立良好的班风、学风，从而建立一个优秀的班集体。 END 撰稿：陈维英一审：钟水荣二审：范妙霞