聚焦核心素养推进“双新”落地——西安市育才中学举办地理研讨会

西安市育才中学

为推进新课程方案、新课程标准有效落地，促进核心素养在课堂教学中的有效落实，提高地理教师的学科素养，把握大单元教学设计方向，2023年1月9日下午，西安市育才中学地理组召开了地理教学研讨会，校长助理李敏阳、教研处杨根平主任及地理组全体教师和其他学科的部分教师参会。 此次研讨活动分为课例展示、主题发言、评课议课和总结讲话四个环节。白净老师上示范课。 精心备课 针对此次展示课，白净老师精心备课，西安市育才中学地理组成员进行多次研讨、磨课。 课例展示 白净老师以视频《最丢脸的沙漠》引入课程，以毛乌素沙漠的前世今生为情景，激发学生的学习兴趣，从“识别主要的植被类型”和“理解植被与自然环境的关系”两个核心任务为主线引导学生探究。学生通过自主探究、小组合作讨论、校园植被实地考察认识了校园里的植被，总结概括了环境对植被的影响。同时，白老师组织学生开展了“风沙试验”和“冲刷试验”两个课堂实验，学生通过亲身实践，观察、对比实验过程得出实验结论，明确了植被对环境的影响。最后，白老师以视频《毛乌素沙漠的今生》再现了沙漠变绿洲的壮美景色，从治沙英雄牛玉琴的故事讲到了电视剧《最美的青春》，学生在视频和歌曲中了解中国几代人治沙绿化的丰功伟绩，真正体会到了“绿水青山就是金山银山”。白老师深情地说，“希望同学们用青春最美的颜色，将爱汇成河，去浇灌祖国的绿色！” 主题发言 白净老师以大单元教学设计理念为切入点，对教材内容进行了有效整合，选取对学生具有吸引力的情景和素材进行教学设计，从课程标准及解读、教材分析——基于大单元地理教学、单元课时设计、单元任务、学情分析、教学重难点、教学策略、课前准备和教学环节设计等方面进行了说课，达成了培养学生地理核心素养的课程目标。 评课议课 林青老师从历史学科的角度补充介绍了“法国梧桐”在西安种植的历史渊源，打开了跨学科融合的新思路；全涌老师从自身经历出发，为组织学生野外调查提供了宝贵意见；李萍老师从教学环节、资料准备、学生活动等多个方面评价了这节课，她说，白老师这节课带给她很多震撼和思考，令她十分受益。地理组的老师们围绕这节课，从新旧教材对比、情景设置及资源整合、重难点突破和高考复习备考等多个方面展开了热烈的讨论，老师们一致认为白净老师的这节观摩课是一节契合大单元教学理念的优秀示范课。 总结讲话 最后，杨根平主任对本次活动做总结。他认为白净老师的展示课适应当下课程改革的背景，抓住了大单元教学的核心，实现了“双新”背景下的课堂教学结构重构。以一个情景贯穿课堂，在学生校园调查、课堂实验等多个环节充分体现了学生的主体地位，调动了学生学习的积极性，落实了地理核心素养的培育。从模范人物和影视资料入手，引导学生深入感知“绿水青山就是金山银山”，将“课程思政”与地理课堂教学融合，培养了学生的家国情怀，是一堂十分精彩的示范课。同时，杨主任也就课堂实验展示和课程点睛处的处理提出了建议。 本次研讨会为地理教师研究新课标、新教材，落实新课程目标明确了研究和教学方向，既是教育理念与教学实践的生动呈现，也是教育思想与教学方法的交流碰撞，也必将推动地理教研产生更璀璨的火花。  西安市育才中学地理教研组2023年1月10日