【提质增效年】踔厉奋发 勇毅前行 ——乐亭县第三实验小学2022年终总结报告

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双减

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　　春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。2022年工作结束，这一年学校继续响应上级号召，认真学习领会双减政策文件，切实通过落实双减，达到提质增效的教育目的。这一年学校被评为河北省学雷锋志愿服务组织先进单位、唐山市“红领巾奖章”四星章获奖集体；赵丽侠创新工作室被评为2022年唐山市劳模和工匠人才创新工作室；学校音乐组排演的合唱《让我们荡起双桨》《小鸟 小鸟》被评为唐山市首届中小学班级合唱活动一等奖，学校荣获优秀组织奖。

坚持全育人 立德树人有高度

这一年，学校学习分为学校和家庭两个主阵地，立德树人也充分发挥两个主阵地的左右，以多种形式开展。
1、召开主题大队会，点亮新时代少年心中理想。学校抓节点召开主题大队会：少先队建队日召开《红领巾心向党 争做新时代好队员》主题大队会，增强少先队员的光荣感和组织归属感，引导队员们听党的话，跟党走，引导他们扣好人生第一粒扣子，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人；李大钊诞辰133周年之际，召开《做铁肩担当的少年》主题大队会，深切缅怀李大钊同志，赓续革命精神，传承百年情怀，唱响“红领巾点亮新时代”最强音。

2、塑造精准的线上德育培养过程。3月23日和11月20日，学校校长赵丽侠两次亲笔手书给全校同学写信，鼓励大家做好居家学习安排，理解家长和防疫一线工作人员的辛苦。同学们纷纷给校长回信，让温暖在师生心中流淌。同学们还设计爱心卡、录制慰问视频等，县委县政府在慰问一线工作人员时把这些爱心卡带到各个隔离点，致敬一线抗击疫情的工作者，这一行动温暖了我们这座海隅小县。县教育局党组书记、局长张永涛高度赞扬这次行动：县第三实验小学组织学生向抗疫英雄致敬，采取制作卡片、拍视频的方式向我县各隔离点医护人员、工作人员、安保人员表达爱心，送去温暖，驻隔离点工作人员在繁重的工作之余感谢县领导关心、感谢孩子们的童心。

坚持全育人 教研教改有精度

学校从学校实际出发，持续深化教育综合改革，不断提升教师队伍素质，全面提高教育质量。
1、每月一主题，教研教改有规划。2022年暑假开学，学校做好工作计划，改进教育教学思路， 推出“每月一主题”的教研新方式，每个年级组、每个学科，月初确定每个月的教研主题，做出工作安排，学校教导处月底按照月初年级组提出的计划进行检查，通过听课、作业检查、教师特色留踪等，对本月主题完成情况进行检查汇总。学校注重一年级新生入学教育， 开学初校领导深入一年级教研组，共同探讨新生教育问题，做好计划。并于十月份进行了一年级课堂观察，从学生的坐姿、书写、计算能力等方面检验新生的学习习惯。

2、巡课加日志，线上教学也精彩。两次疫情突发，学校迅速启动应急预案，教学活动由线下到线上。学校组织召开各级“线上诸葛会议”，启动领导巡课制度，做好网络授课的督导工作。11月份线上教学从实际出发再出新招：一是以学校网络中心为主体的技术指导小组分工合作，进驻各班直播课堂，随时发现问题，指导教师改进。二是每周五下午，各教研组长按照教学进度发布下周授课内容，教师合理分工利用周末备课制作课件，每天固定时间组内连线，对网课内容进行教研。三是学校教师从实际出发，撰写“教育日志”，现在已经有一百余名教师推出了自己的教育日志，她们从学生管理、课堂教学、教育叙事等多方面来写，发现工作亮点，提出工作中的问题，她们把自己的教育日志推送到学校工作群，做成公众号、美篇与大家分享，成为线上教学当中特殊的教研形式。这些教育日志，是纪念，也是思考，更是提高。
正是加大力度深化教研教改工作，才有了学校教师在全县乃至全市教研工作中的突出表现：根据县局工作安排，10月份组织数学、语文老师参加小学教研室的线上教研活动，学校数学老师孙晓洁的《倍数》一课，被评为优质课。12月22日，唐山市教育局小学教研室线上听课教研活动如约展开，学校推出语文、数学、英语、科学等多节展示课，受到与会领导和听课老师的一致好评。

坚持全育人 师生读书有深度

1、名师夜话，推进教师读书工作进程。2022年 ，学校推出“名师夜话”栏目，由校长赵丽侠开启夜话读书，每天一位名师分享自己读书的经历和乐趣，激发大家对于阅读的兴趣。腹有诗书气自华， 腹有诗书的老师带出来的学生，也必然“气自华”。在名师工作室微信群里，学校教师每天接龙打卡，展示自己的读书书目、阅读页数，并分享自己撰写的读书笔记。现在每天至少读二十页书，撰写至少两页读书笔记，已经成为教师生活的常态。2022年教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，学校掀起学课标热潮，教师分学科展开学习，通过观摩网上课标讲解、各种讲座，让教师对“双减”之下的课程标准有一个全新的认识，让课程标准更好地服务课堂教学。

2、少年讲坛，打造学生读书展示平台。学校少年讲坛推出已经一年多。在疫情防控期间，我们的舞台由多功能厅转到“线上”，少年讲坛云分享，让学生在居家期间也能展示自己的读书成果，让学生爱上读书，让爱读书的学生带动全校学生一起读书。学校根据学生年龄特点，分学段布置读书任务和汇报展示方法。低年级的“每日一诗”已经成为常态。高年级同学推出了“少年讲坛”云分享我的读书活动。活动发布以来，学校共收到“少年讲坛”云分享的视频三百余个。为了拓宽学生思路，数学和科学组也推出了“小数学家讲坛”和“小科学家讲坛”，并且在公众号推出。3月30日，中国教育网以“河北乐亭：‘云端课堂’也精彩”报道了居家学习期间乐亭县第三实验小学的“少年讲坛”云分享读书活动和领导巡课制度。

扎实推进的师生读书活动，是学校校风的体现，也是师生底蕴的积淀。

坚持全育人 落实双减有维度

1、作业分层，关注学生差异。学校落实“五育”，做好“双减”工作，关注学生个体差异，根据学生特点设立了四级把关规范作业选留：第一关：教研组长对学科要素把关；第二关：主抓领导对作业合理性把关；第三关：班主任对班级作业总量进行把关；第四关：全校师生对作业的真实性把关。
2、课后服务，关注学生发展。学校课后服务工作系统化开展，立足现有师资、场地、设施设备等学校实际，着眼学生兴趣培养个性发展、综合素质提升，确定具体的课后服务项目与服务内容。“心悦课程”和“课后服务小老师”都是学校在课后服务中的亮点。
通过多条途径，多种举措，乐亭县第三实验小学“双减”工作实现了聚五育并举之力，助推学生多元发展。

坚持全育人 综合评价有精度

这一年，学校推出全新且系统的评价系统——“魅力少年”学生综合评价体系。依据学生的身心发展规律，“魅力少年”综合评价体系分为低年级版和中高年级版。高年级版着重于学生的能力发展和品格塑造，低年级版着重于学生的习惯养成。“魅力少年”学生综合评价体系通过五级进阶评价，实现了荣誉挑战不断升级、积分银行惊喜不断、评价项目允许自主申报等，在这样的评价体系中，鼓励学生多元发展，实现全方位育人的教育目标。

坚持全育人 劳动实践有广度

学校重视劳动教育，学校开设劳动实践课，并鼓励家庭开辟“劳动角”，从小培养劳动意识，让学生从内心树立主人翁的意识；学校还根据学生年龄特征推出年级组“劳动清单”，做好劳动教育，检验劳动成果。7月19日，唐山市首届中小学生劳动技能竞赛在唐山市开平区花海景区拉开帷幕，学校二年级刘城铭、刘柳、褚雨嘉代表乐亭县小学生低年级代表队参加了其中的剥蒜、洗手绢、整理书包、低年级叠被子、系鞋带五项比赛，四年级王子瑶代表高年级代表队参加了缝扣子、编手链两项比赛。他们在23个代表队中脱颖而出，分别在个人参赛项目中荣获二三等奖。

　　2022年，双减落地一年有余，学校不断改革，大胆创新，努力践行“提质增效”，用丰富多彩的活动充实了学生的学习生活，丰盈了他们的内心，也让全体教师对于教育发展和提质增效有了更深刻的认识，工作虽然平凡，但是依然可以绘就学生未来的宏伟蓝图。在全育人的召唤之下，乐亭县第三实验小学踔厉奋进，希望能以一域之光，为教育全局添彩，办更有特色的教育，唱响提质增效的“双减” 教育新篇章。

撰稿：孟凡侠

审核：赵丽侠