台风来了小组

牛塘中心幼儿园（长虹园）

大二班吴萍 活动起源： 9月的一天，天气预报说台风“梅花”来了，要大家做好防范。我们也通知家长，在接送孩子的路上要注意安全。孩子来到学校后，有一名孩子说：“妈妈说台风要来了，台风在哪呢？”“台风会不会把我们的人给吹走呀？我好害怕…”孩子们围绕台风展开了讨论。 《纲要》中指出：教育活动内容的选择应当：“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”台风这一话题是贴近幼儿实际生活的，也是孩子们感兴趣的话题。虽说我们对影响台风的气压、气流等专业名词不是特别理解，但孩子们会根据自己的理解和想法进行讨论，在相互讨论学习以及搜寻资料的过程中能逐步释疑，深入思考。 《指南》中指出：“结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给孩子简单的自救的方法。”台风、地震、火山爆发…都属于自然灾害，虽然不是经常发生，但是如何在遇到自然灾害时能保护好自己的生命安全对于每个人都有着非常重要的意义。于是我们围绕此次台风来了的话题决定成立一个“台风来了”小组，大家可以围绕台风的形成原因，台风与人类、动物、自然的关系，台风来了做哪些准备以及面对其他自然灾害我们怎么办等问题开展活动。 小组成员：王思涵、陈含芊、吴沐辰、王艺诺、孟令晨、叶欣然、元帅、刘家豪、袁烁涵、张梓柏、肖博允 活动一：来了台风怎么看 台风会把树.、房子、汽车…吹到天上去。 台风会把人也吹到天上去。 东北风比较小，龙卷风最大、最厉害，台风中等厉害。 活动二：寻找台风从哪来 台风是从沙漠里来的。 是雨带来了台风。 沙漠和雨都会带来台风。 台风是从别的国家吹过来的，我们中国本来没有台风。 教师：台风是从哪里来的？刘家豪：是从海浪吹到我们中国的，把所有东西卷进去。冯景言：对。教师：你是说台风是从外国吹到我们中国的？刘家豪：对。教师：从哪个外国到我们国家来的？冯景言：就是另一边的外国。刘家豪：俄罗斯。教师：俄罗斯啊？刘家豪：嗯。俄罗斯肯定是最有台风的。冯景言：我在电视上看过海啸，海啸也是台风弄出来的。王艺诺：海边的人看一下天气预报，台风来的话就要先去躲避。冯景言：就要先挖一个大坑。刘家豪：就是下雨天到海浪（边）去看看风景，海浪就会把你卷走。教师：下雨天就会把你卷走，不下雨就不会卷走？刘家豪：是的。王艺诺：不下雨就看天气预报，有时候可以看天气预报的。教师：哦。叶欣然：龙卷风来的时候也会把大海弄成海暴。王艺诺：海暴就是会把浪冲到海边来。冯景言：是海啸。 活动三：预防台风怎么做 台风来了，我们要出去躲到防空洞里，需要带上很多东西，等台风走了就可以安全回家了。 活动四：准备物资怎么分 活动五：孩子们是如何看待台风🌀与沙尘暴的关系的 活动六：速度的快慢对风大小的影响 活动七：孩子们是如何看待风的好坏的 活动八：辩证看待风的好坏 活动九：寻找影响风力大小的因素 活动十：在诗歌中寻找风与树、叶、花和四季的关系。 　　在台风小组的活动过程中我发现孩子们的思维非常奇特，他们特别有自己的想法，比如台风是从外国吹过来的，本来中国是没有台风的。龙卷风最厉害，台风没有龙卷风厉害，还有东北风、海啸、沙尘暴等一些词都从孩子们口中说出来，是“台风带来了雨”还是“下雨引起了台风”这一话题也引起了孩子们的争论。看来孩子们对自然界中的各种现象还是存在非常浓重的好奇心的。《纲要》中指出：“幼儿园教育应为每个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有水平上得到应有的发展”。台风小组活动中孩子们通过讨论、协商、合作等经历，对台风有了更深的认识。台风小组活动还在继续中，季节和台风的关系，台风和人类、动物、自然界的关系，如何保护地球，减少自然灾害等话题都留待以后的活动中继续探讨。