<p class="ql-block"> 元旦的日历已经翻过，但心情依旧在旧时光里缠绵。</p><p class="ql-block"> 每每总是在这个过渡时节写错年份，这一年的日子似乎心有余力攀扯思绪，不肯被轻易忘记。</p> <p class="ql-block"> 每一年年底，都会下意识的梳理、反思亦或展望。</p><p class="ql-block"> 一年来虽有缺，但无憾。</p><p class="ql-block"> 过去已去，未来未及。</p><p class="ql-block"> 我与这个当下，有的不只是遇见。</p><p class="ql-block"> 每一个里程碑，都是生命不断迭代的自我。这或许就是成长的意义吧。</p> <p class="ql-block"> 2022就这样结束了。除了快乐无知的孩童，每个踏上时间列车的人，都不由的回头望去，这个节点的来时路我都做了啥？</p> <p class="ql-block"> 2022年，对于我们每个人来说，都是难忘的一年，我们经历了新冠病毒的苦，“熬”过了疫情的难，这一年，有收获有失落，有伤感有挫败，五味杂陈也是一应俱全。 这一年，太短且长。却是生命中灵性的成长。是人生轨迹中的一个转折，是生命历程中的一次蜕变。细数一年，但就谈收获亦是满满，收获取决于心态，累并快乐着，也是发自内心的愿意。</p> <p class="ql-block"> 3月5日，在学校组织的教研组长示范课上，我做了《平均分》的现场课。</p> <p class="ql-block"> 感谢同事当时录了《平均分》一课的音频。</p> <p class="ql-block"> 《平均分》这节课让我很欣慰的地方:教学设计基于学情，符合学生的认知规律，符合新课改理念，注重学生核心素养的发展；学生参与度高。全体学生积极参与到课堂中来；课堂生成比较多。在课堂生成的问题中，学生质疑、释疑；课堂放手，落实培养学生“三会”，即:会说、会辨、会用；作业设计有梯度，体现了作业的评价；关注了学生习惯的养成，比如:写字姿势的提醒。</p> <p class="ql-block"> 3月27日，在学校全方位深化课程改革经验交流会进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 4月19号参加了开发区最美教师评选活动并取得了第一名的成绩！</p> <p class="ql-block"> 6月14日参加了开发区“敬业标兵”评选活动也以优异的成绩推选为市敬业标兵。</p> <p class="ql-block"> 4月11日，组织班里的孩子开展创意作业活动并以美篇记之。</p> <p class="ql-block"> 5月12日，组织班里的孩子以连环画的形式进行深度阅读并以美篇记录。</p> <p class="ql-block"> 5月31日，组织小学数学组开展成果展示活动，数学组精彩的展示受到领导、全体师生的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 10月份——12月份网课期间，组织班里孩子开展了四次线上数学阅读活动，四次赋能活动，并以美篇记之。</p> <p class="ql-block"> 开展“我是厨房小能手”活动。</p> <p class="ql-block"> 开展“我是整理小能手”活动。</p> <p class="ql-block"> 开展“线上数学阅读分享”活动。</p> <p class="ql-block"> 6月主持的市级课题顺利结题；</p><p class="ql-block"> 4月主持的区级课题顺利立项；</p><p class="ql-block"> 9月带领团队进行的作业设计评为市特等奖；</p><p class="ql-block"> 一年来撰写论文十余篇并发表；</p><p class="ql-block"> 美篇的阅读量已达7.5万……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 过去已去，未来未及，那就已过去为基，轻语告别，怀揣清澈和温良，迎接又一个喜乐如常。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 除去睡眠，人的一生只有一万六千多天。而人与人之间的差距就在于你究竟是活了一万六千多天还是只活了一天却重复了一万六千多次。借用贺炜的话，相信2023每一天都是崭新的！</p> <p class="ql-block"> 冬渐进春不远，那一束光将是灿烂的源泉，是温暖的力量。 </p><p class="ql-block"> 2023，猛烈欢迎，紧紧拥抱。</p>