田春晓老师领读《瓦尔登湖》

春晓

霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”为了进一步激发师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，促进教师专业成长，成为学生读书的楷模，加快学习型校园和书香校园建设，提高师生审美修养和人文底蕴，恒昌中学组织实施教师领读计划。 领读教师 田春晓，恒昌中学校语文教师。书籍是人类精神领域的最佳营养品。它可以带我们走进一个个妙趣横生的世界。徜徉文海间，可与先贤对话，可与智者同行，可以让我们告别平庸，成为有温度、有智慧、有情趣、会思考的人。人生是一场短暂的旅程，我们生命中的每一分、每一秒都应该被充分利用起来。所以，读书吧，让我们共同领略书籍的魅力，感悟人生的真理。她在教育过程中坚持“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”和“立身以立学为先，立学以读书为本”的工作理念，坚持利用碎片化时间汲取知识精华，始终以身示范，带动学生们走进知识的乐园。 推荐书籍 《瓦尔登湖》的作者亨利·戴维·梭罗（1817-1862）是美国作家、思想家、自然主义者。《瓦尔登湖》是作者独居瓦尔登湖畔的真实生活记录。描绘了他在两年多时间里的所见、所闻和所想。这本书中很多的描写贴近自然、语言朴实，给读者一种直达心底的震撼，很容易使人产生共鸣。此外，他还著有《康科德与梅里马克河的一周时光》、《森林树木的生命传递》以及许多精彩的诗作和散文。从作者的书籍名称就可以看出他热爱自然。他通过书中文字呼吁世人关注生态环境，停止对大自然的破坏。他的作品都是根据他在大自然中的真实体验所写，具有很强的代入感，能够启迪我们对人生的思考，提升读者的写作能力和艺术鉴赏力。 推荐理由 《瓦尔登湖》由18篇散文组成，包含《经济篇》、《我生活的地方；我为何生活》、《阅读》、《寂寞》、《种豆》、《禽兽为邻》、《春天》等部分。作者通过一个阶段的真实经历和情感表达自身对自然、对人生、对生态的思考，能够让我们更好地认识自己的内心，加深对现实的理解，体会到自然之美、劳动光荣，更容易让我们找到人生的方向。明白自己是谁？要做什么？该怎么做？让我们感受到生命的蓬勃，激发对大自然的敬畏，使我们避免浮躁，静心做事。 阅读感悟 合上书本后，我脑中满是瓦尔登湖的自然风光，以及对瓦尔登湖的深切向往。在走进书本的过程中，我充分意识到作者对回归自然、寻求真理的渴求。这让我感受到我们应该正视自己内心的声音，做真正有意义的事情。在书中，作者认为“读得好书，就是说，在实实的精神中读真实的书，是一种崇高的训练”。我认为这句话同样适用于我们现代的每一个人。当今时代各种书籍层出不穷，其中不乏次品和不适用于我们自身的书籍。我们要在琳琅满目的书海中选择一本“好书”，从而探寻人生的价值。在互联网的作用下，我们每天接触海量信息，深处舆论漩涡，再加之新冠疫情等影响，很多人变得浮躁。这个时刻，我们特别需要一本好书让我们沉静下来，而《瓦尔登湖》恰恰可以满足这方面的需求。 阅读指导 　通读全书时，建议做到以下几点：1、提前准备好一个读书笔记，用来摘抄书中的优美句子、关键段落，并及时记录下自己观看时的所思所想和存在的疑问，看看在后续阅读中是否会找到答案。2、阅读之前要静下心来，安坐一隅，让自己的心跟着作者的思想走，跟随作者走进瓦尔登湖，走进那个农业时代向工业时代转型的阶段，区分不同国度、不同时代的差异。3、制定明确的学习计划，一本书如果被搁置太久，很难串联起曾读过的内容，建议循序渐进。4、读完以后在脑中回想全文内容，并第一时间写下内心最真实的感受。读一本好书可以让我们遇见最真实的自己摒弃周遭喧嚣与静谧为伴、与孤独为友进行一场心灵的洗礼在一字一句地阅览中任时光流逝让知识悄悄充实我们的大脑聆听内心的声音 汲取奋进的力量