<p class="ql-block"> 2022年1月9日，迁安市第六实验小学科学组全体教师参加了线上义务教育科学课程标准核心概念5-8实践专题培训。崔鸿、杨梅、李佳涛、吴向东四位专家以核心概念5-8为例，并结合教材内容，为大家解析了课标的要义，可谓是干货满满。</p> <p class="ql-block"> 四位专家以核心概念5-8为例，更具体，更有指向性。老师们又一次深度学习了新课标，充分认识教材的设计意图，从“科学观念”、“科学思维”、“探究实践“和”态度责任“四个维度来观察课堂实践，迭代教学设计，进一步提升科学课堂教学质量，可谓收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 科学组全体教师认真学习。通过今天的学习，我们更加明确了今后的教学方向。1、把义务教育阶段的学习进行整体布局，使得小学科学课与初中进一步学习科学领域课程有了纵向衔接与横向配合。通过同一课标，小学科学老师能明确科学核心素养的进阶。2、对科学课程的学生核心素养进行了明确的表述，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等。这是科学育人价值的体现。需要科学老师进一步学习、理解、实施。3、新课标更关注学生课程学习所获得的学习增量，单列了一个板块阐述学业质量，强调“教-学-评”一体。这也提醒老师，要系统思考问题，不仅要关注一堂课的教和学，还要关注学生长期学习科学课程的收获。</p> <p class="ql-block"> 实践是检验真理的唯一标准。而小学科学课的目的就是让学生进行一次真理的检验。今后，我们会从科学课堂入手，让学生勤动手，多动脑，为以后的人生成长作好铺垫，为祖国的发展储备人才！</p>