<p class="ql-block"> 美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说，习惯可以决定一个人一生的命运。</p><p class="ql-block"> 童年时期是一个人人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯形成的关键期。因此，父母应该重视孩子良好习惯的培养和熏陶，包括生活习惯、待人习惯、学习习惯等。</p><p class="ql-block"> 孩子在假期在家休息期间，别忘记坚持培养孩子的这些习惯：</p> <p class="ql-block">培养方法：</p><p class="ql-block"> 家庭成员之间一致性</p><p class="ql-block"> 家庭成员对孩子要求一定要一致，尤其是与幼儿园老师平日的习惯要求要达到一致性且互相配合，哪怕有不同的意见，也要在孩子不在场的时候进行讨论。同时，表现在孩子的面前时一定要态度肯定、坚决。只有共同对幼儿进行教育，才是形成幼儿良好习惯的关键。</p><p class="ql-block"> 家长要为孩子做出榜样</p><p class="ql-block"> 讲卫生爱整洁的好习惯，爱看书、肯钻研的习惯，最需要父母的言传身教了。父母是孩子的第一任老师，让孩子在耳濡目染中得到熏陶，受到启发，不知不觉中形成好的习惯。试想，如果以上习惯父母没有，孩子肯定难以养成。比如，要求孩子做到每天睡觉前有看书的习惯，那么家长就应该像平时每天给孩子读微阅读一样，坚持睡前给孩子读故事，用自己的行动带动孩子的学习。</p><p class="ql-block"> 帮助要有针对性</p><p class="ql-block"> 如果你努力做到了约束自己的行为。接下来，就应该分析，你的孩子这个假期决定培养哪些习惯。也就是说，针对性最重要。比如，看到孩子拖拉、磨蹭。首先要分析原因，有的是因为没有兴趣，有的是没有时间概念，有的是性格所致，有的是对家长或老师有意见，用磨蹭表示反抗。如果不问青红皂白，简单训斥一顿，孩子是不会心悦诚服的。只有弄清原因，讲清道理，才能收到好的效果，引导孩子拥有好的习惯。</p><p class="ql-block"> 巧妙运用激励的方法</p><p class="ql-block"> 在纠正孩子问题的时候，家长可以在假期集中耐心的一一解决。对于性格开朗、自尊心很强的孩子来说，可采用激将的方法，使之猛然醒悟。具体地说：就是利用孩子自尊心和逆反心理积极的一面，从相反的角度、以“刺激”的方式对孩子寄予良好的期望，以激起其“不服气”情绪，使其产生一种奋发进取的“内驱力”，将自己的潜能充分发挥出来，从而起到不同寻常的教育效果。对于性格内向的孩子来说，应采用奖励的办法，使他们从内心感受到父母的良苦用心，反省不良习惯的害处，用内在的力量克服不良习惯，养成良好的习惯。</p><p class="ql-block"> 但家长要注意奖励的力度，对于小孩子来说，不能用金钱来奖励，这不利于他们树立正确的价值观。可以带孩子做一些喜欢玩的游戏，或是为其买一些他喜欢看的书，也是在无形中巩固他们的好习惯。</p><p class="ql-block"> 家园共育的必要性</p><p class="ql-block"> 培养幼儿良好的行为习惯是家长和老师的共同责任。经常听到父母们到幼儿园告状，说孩子不听他的话，只听老师的，因此，希望老师帮忙告诉孩子不该做某件事。神奇的是，老师的确拥有这样的“魔力”，哪怕什么也不做，只是跟孩子说一声，你会发现孩子便会乖乖听话去改正某些错误、养成该有的习惯。因此，假期时间如果能够取得老师的支持，哪怕只是一个电话、一个声音，就能帮助家长对幼儿进行良好行为习惯的培养，我们也鼓励家长平时多与老师们沟通交流，争取更好的家园共育。</p> <p class="ql-block">编辑：王淑雅</p><p class="ql-block">审核：陈淑婧</p><p class="ql-block">终审：钱方方</p>