<p class="ql-block"> 为进一步提高教师信息技术素养和应用能力，推动学校整校推进信息化发展，促进信息化教学应用能力全面提升。“国培计划(2022)”——临夏州信息技术省级2.0试点学校管理团队培训项目线上集中培训，本次培训从1月7日开始，今天是培训的第三天。</p> 上午专题讲座 <p class="ql-block"> 1月9日早上9点，来自齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校的王进勇老师给大家带来的，极简技术在微能力认证中的实操与应用和智慧课堂与教师应用微能力。王老师通过一些自己的具体的案例分享，让大家明白哪些工具可以支撑信息化教学。</p> <p class="ql-block"> 在王老师亲身实践的培训日记中我们学习了:泛在网络、泛在学习、翻转课堂与传统课堂的异同。</p> <p class="ql-block"> 王老师用自己的亲身实践和一个个鲜活具体的教学案例，使我们学习到微课资源的获取、手机制作微课和常见课件制作软件自带的录屏功能以及校内跨班微课互动、学生UMU上传微课培训等，让我们再次领略到在信息技术支持下的课堂教学可以如此的灵动、灵活。</p> 下午专题讲座 <p class="ql-block"> 下午来自西安市新城区教师进修学校的刘婷老师进行《基于整校推进的网络研修与校本研修的整合》的培训。</p> <p class="ql-block"> 案例是由大荔县实验小学王新娟在小学数学学科活动《一路采撷，一路收获》分享交流“送教下乡”的活动的体会和收获，学习“三部一线”为有效课堂设计提供保障和前提。</p> <p class="ql-block"> 通过王老师的讲授，明确了教师培训者的定位和和角色、现阶段国家的教育政策《中国教育现代化2035》，提出了推进教育现代化的八大基本理念，以及如何进行校本集体活动建设和校本研修的基本内容。</p> <p class="ql-block"> 学习不是任务，是为了给自己赋能。“欲得其中，必求其上，欲得其上，必求上上。”高质量的培训便是如此。每位老师认真聆听线上研修课程，学习吸纳全课程内容知识，探索教学疑惑,激情碰撞，智慧交流。</p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头，抓紧时间记笔记，一份份详细的字迹留下了大家深刻的感悟和努力的决心。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙。在今后的工作中，我们会不断地更新自己的教学观念，优化自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，成为新时代的优秀教师。</p>