“云端”促管理，丹心护成长||安寨镇总校部 网课之声教师篇（十三）

安寨镇总校部

　　【编者按】“岁月不居，时节如流”三年的疫情使我们这些教育人奔波于线下、线上的教学之间。而每一次的网课对于老师来说都是一种新的挑战。从直播到在线课堂，再到视频会议、大班课、小班课，为了能直面于屏幕前的学生费尽周折，辗转难眠求得课堂的一席之地。空中课堂、云中对话、自制手机支架、制作课件……无时无刻不在努力学习、践行于新技术之中。

“台上一分钟，台下十年功”短短三十分钟的课堂中，又何尝不倾注着她们的心血。课后无数次的批改；无数次的订正提醒；处理不完的问题学生……。尽管如此她们也无悔于自己的选择，默默地、深深地、耕作着 。她们是如何穿梭于各种忙碌之中的呢？

网课虽已结束但是我们老师的激情仍然未退，今天我们再来学习一下后赵固小学三年1班的唐俊芬和李敏、五年级2班的唐艳伟和程玄四位老师的网课经验。

　　因地制宜 因材施教

后赵固小学三年级1班

因为疫情原因，我们不得不通过线上教学的方式来上课，但是长时间的网课也暴露出一些问题，很多家长和同学们都厌倦了长时间的网课，感觉眼累！心累！学习积极性不高，使学习效率大大下降。

首先，教师要学会放低要求。学生就是一个孩子，自律性肯定不高，网课学习的认真程度普遍不如教室里的课堂学习网课时期，学生厌学的话就基本学的很少了，所以我们的要求不能太高，作业量、难度、可以适当低一点，课讲的细一点，慢一点，让学生觉得网课是轻松的，减少抵触情绪。

其次，不要轻易去批评学生。部分学生未能认真听课，未能认真交作业，我们不要急于批评，应该先和学生沟通，发消息询问不认真的原因，有时候学生在家里确实因为一些令人哭笑不得的原因，没法认真学习，这个时候去批评学生也很容易让他们心生抵触，所以我们先沟通，尽量避免让学生觉得委屈，不去打击学习的积极性。

最后，发现学生的优点要及时鼓励，促进学生的积极性。学会去发现学生的优点，做得好的地方，鼓励学生适当的给予表扬和鼓励，让学生明白这个自律的好处和成长的地方，坚持下去，相信学生的自制力会越来越好。

以下是我在上网课期间的做法：

第一：开学初利用微信群或者钉钉群召开家长会，给家长和同学们做思想工作，要求家长高度重视学生在家进行网课学习。

第二：设置可行的课程表。

第三：布置较少的课堂作业，不给孩子增加负担。

第四：联合科任教师及时沟通学生学习情况，了解每一位学生情况。

第五：进行网上家访。有问题及时给家长联系。

　　凝心聚力 共谋发展

后赵固小学五年级2班

为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”，充分发挥“互联网+教育”的作用，我们利用钉钉在线课堂，给孩子们照常上课。对于网课，大家都不陌生。自从 2020 年起，我们就一直在断断续续的上网课。但是，这次网课来得还是比较出乎意料。本来计划上一周的网课，一下子从期中上到了末。

想必大家都有过半夜抢课堂的经历，由于全国上网课的人暴增，钉钉在线课堂一天比一天难占线。老师们为此时常三更半夜占线抢课堂，多少老师因此而失眠。后来还是感谢领导，为我们升级的钉钉专业版，我们才得以能用钉钉在线课堂上课。事实证明在线课堂的效果就是比钉钉直播好的多，因为钉钉在线课堂不仅可以看到所有学生，而且互动起来比较方便。比如说:可以递粉笔给学生，叫学生在黑板上写写画画，让学生参与到课堂中，这样可以充分调动学生的积极性。

从我们刚开始上网课开始，无时无刻都在想着什么时候能回学校上课。就这样一天一天盼着，一天一天的做着全员核酸检测。一直到12 月 7 日终于解封了，本来以为终于可以开学了，但是我们低估了新冠病毒的传染性，老师和学生都相继被感染了。老师带病上课，学生带病听课，看到孩子们烧得红扑扑的小脸，感觉到一阵心疼。有的老师发烧、哑着嗓子都不舍得耽误孩子们的一节课。请允许我在这里向老师们致敬！

自从上网课以来，我们校长每天晚上七点都会进行教学研讨。同事之间互相交流，在网课期间自己有什么好办法或者说自己遇到了什么问题，大家互相交流经验、解决问题。真是人多智广，自己绞尽脑汁解决不了的问题，大家一商量就豁然开朗了！比如说：我们每位老师都会教研时轮流发言，说一下自己的经验和自己最近遇到的难以解

决的问题。

在线上教学期间，我随时关注学生的动态。同时，考虑到防疫期间，学生电脑、手机条件不一。对于学习条件较差的学生，我利用课余时间，采取“一对一”教学交流的方式，给学生“开小灶”，确保此类学生跟上学习进度。线上教学在组织课堂教学时，很大程度依赖网络的流畅和孩子的自觉程度。教学时我们需要精炼提问的问题，尽量把每节课控制在 30 分钟左右，用简洁的语言吸引学生听课，提高课堂效率。每周对孩子进行周评价，给优秀学生颁发电子奖状，有效调动了孩子们的积极性。当想着我们面对的是四十多个孩子，四十多个家庭，我们任重而道远。在课堂上我们还需要调动孩子们的积极性，让我们的课堂活跃起来，使学习不那么枯燥。课下和家长做好沟通，家长的配合很关键，年龄小的孩子更需要家长的监督，做好家长的工作，肯定会起到事半功倍的效果。

未来的日子里我会继续努力，认真踏实的上好每一节课，我也会继续优化我的教学，让孩子们更好的学习和进步。希望孩子们在这次疫情之中、在这次自我学习之中有所进步，加油向上！

　　【结束语】：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”如果有一种力量可以指引方向，这其中一定有她们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定是她们的最嘹亮，她们就是老师！让我们真诚地道一声：“老师您辛苦啦！”