<p class="ql-block"> 策马扬鞭向前行，矢志笃行启新程。转眼间2022年度已接近尾声。回顾近一年来的工作，在县教育局正确领导下，经过全校教职工共同努力，学校以“提质增效年”为总体目标，全面贯彻党的教育方针，落实落细“提质增效”工作，推进教学改革，优化作业育人功能，抓实抓细校园安全，关心每一名学生，做好立德树人，关爱每一名教师，增加教育幸福感。这一年是不平凡的一年， 闫中人在充满奋斗与坎坷的路上，收获着拼搏奋斗的豪情和成功的喜悦。现将主要工作总结如下:</p> <p class="ql-block">一、立德树人，以人育人</p><p class="ql-block"> 育人之本，在于立德铸魂。立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。学校引导全体教师以立德树人的使命职责要求自己必须遵循为师之规范，恪守教师应守的纪律，认真履行工作责任，以行动树立教师职业风范。全体党员干部在学校各项工作中，勇挑重担冲在前，事事处处发挥榜样带头作用，在大力宣传学校工作中踏实肯干讲奉献，不计得失正能量的优秀教师风尚，以点带面，助力学校团队整体师德师风水平的提升，从而让更多的学生和家长受益，向办好人民满意的教育不断前行。</p> <p class="ql-block">二、撬动教学改革，为教育提质增效赋能</p><p class="ql-block"> “双减”政策实施的根本目的是提质增效，减轻学生课业负担即是减去学生过重的那部分机械性、惩罚性的作业，减去超时的题海战术疲劳战术，减去超纲教学的“防止输在起跑线上”的思想与行为。使我们的教育更加符合青少年身心特点，更加有利于青少年快乐、健康成长。为此，我校积极开展“双减”政策下的教育教学模式探讨。我校和镇教育组联合举行全覆盖地教师听课研课活动；镇教育组初中视导员陈延明多次到我校听课，指导教师的教育教学。我校抓住提升课堂效率这一关键点，对于课堂教学进行深入交流、研讨，正在探索促进教学质量提升的高效课堂新模式。</p> <p class="ql-block">三、扎实推进学校教师队伍建设 </p><p class="ql-block"> 为响应“提质增效”政策的号召，增强教师队伍在新政策背景下的教学能力，促进教师专业化的发展，我校广泛开展了一系列教学提升活动。通过集体备课，深入挖掘教材，激发教师教学智慧；通过听、评课，磨砺教师教学技能，提高教师专业素养；通过推门听课，强化教学常规，确保教师的课堂教学质量；通过教师研讨，优化作业设计，精准巩固所学知识，减轻学生课后压力，释放学生学习活力。</p><p class="ql-block"> 同时，我校聚焦“双减”背景下的高质量课堂，充分发挥课堂教学的主阵地作用。我校要求教师以“教师精讲、学生精练”为原则，围绕教学目标和教学重难点，细致解读教材，精心设计课堂，适时变换教学方式，讲授学生最渴求的内容。并要求教师为学生创设自主探究、合作交流的的学习情境，把课堂时间还给学生，确保学生在课堂上的主体地位，让学生做课堂的主角，时刻想着让学生“动”起来，发生真实的学习，从而提高课堂效率，提升学生学习能力，确保课堂高效质量。</p> <p class="ql-block">四、五育并举助力学生全面发展</p><p class="ql-block"> 通过五育并举，以丰富多彩的活动为载体，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，全面发展素质教有， 聚焦学生核心素养，促进学生个性和谐发展。</p><p class="ql-block">1、突出德育实效，润泽其成人</p><p class="ql-block">2、构建智慧课堂，助力其成才</p><p class="ql-block">3、强化体育锻炼，“野蛮其体魄"</p><p class="ql-block">4、增强美育熏陶，提升其涵养</p><p class="ql-block">5、加强劳动教育，拓展其能力</p> <p class="ql-block">五、发展学校教育特色</p><p class="ql-block"> 阅读教学是语文教学的重要组成部分,是初中语文教学的一项重要内容。它对培养学生的阅读能力和表达能力,丰富学生的文化积累,提升学生的语文素养有着重要意义。目前,随着新课程改革的推进,人们的效率意识空前增强。阅读教学课程的巨大变化,让我们更要十分清醒地意识到,现在阅读课的效率不高的问题依然还没有从根本上解决。也就是说,阅读教学课堂的效率问题,仍然制约着阅读课的深入发展。因此，我校以“阅读教学”为特色，开展高效语文教学。</p> <p class="ql-block">六、家校共育，共促成长</p><p class="ql-block"> 家长是学生的第一任老师，也是奠定学生人生品格的导师。在学生成长过程中，学校教育与家庭教育恰似左手和右手，只有携手共育，形成合力，才能让学生健康、稳步地向前迈进。线上教学方案启动后，各班级召开“携手共行”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通交流，得到了家长朋友们的理解与支持。学生在父母的指导下认真参与各学科课程学习活动，孩子们线上学习听得认真，学得用心。教师及时向家长反映学生线上的学习情况，发现问题及时沟通，及时整改，做到了让家长放心，受到学生家长一致好评。</p> <p class="ql-block">七、师生共读，共浴书香</p><p class="ql-block"> 我校以创建“书香校园”为导向，为响应全民阅读活动，助力广大青少年养成良好的阅读习惯，培养中小学生阅读理解能力，提高综合文化素养，以“阅读新时代 燕赵飘书香”为主题，开展“书香学子”诵读践行活动、“书香园丁”读书活动、“书香家庭”亲子共读活动。师生读书活动的开展，一方面在师生中注入了读书学习成长的理念，教师又一次认识到了读书的重要性，学生切实感觉到读书的乐趣,书香飘荡在校园的各个角落。一方面促进了教育教学的开展，教师的专业水准和知识储量增长了，教学风气转变明显;学生的知识面得到了拓展，学习风气得到大大的改善。</p> <p class="ql-block"> “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，立足今日，走过昨日逝去的岁月，我们继续点燃新希望，放飞新梦想。我们所走过的每一步必将成为构建教育质量全面提升大厦中最坚实的一砖一瓦！</p>