踏浪前行风正劲，不负时光争朝夕——小山中学2022年度教研工作总结及下学期工作谋划

小山中学

岁聿云暮，一元复始。 2022学年小山中学在海兴县教育局的正确领导和校长张金峰的精心指导下，全体教师在教育这片沃土上埋头苦干，投入地寻觅着教育的理想，执着地追求着幸福的教育，在教研道路上砥砺前行，收获不一样的硕果！ 　　从丹桂飘香，到层林尽染；从橙黄橘绿，到霜降立冬，小山中学各位教师教得踏实，研得精彩。教研组、备课组，学习共同体抱团成长。亮相课、预约课、课堂百花齐放。 　　为推进本校教研工作，不断创造教师发展自己业务的平台。每周一个教研组两位教师进行精心准备并授课，组内其他教师和教研组长进行评课。在讲课环节，教师求同存异，个性化发展，课堂教学各具特色，在评课环节老师们常常为一个教学环节的设计而争论得面红耳赤，也常常为每个教师的标新立异而击节叫好。这种浓厚的学术交流氛围，为学校的教学改革注入了长久的活力。 课堂教学多维互动，才能知能合一。宋华朋老师为大家展示了一节物理实验课，课堂中师生互动，生生互动，组组互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。思维的活跃，跳动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。胡福森老师的数学课既源于教材，又不唯教材，师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。 　　苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。” 为提高教师的教研意识与能力，我校把教育科研摆在学校可持续发展的战略地位，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。学校制定一系列积极的鼓励制度，姚丽焕主任带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究氛围。语文老师闫香玲精心准备精益求精，《孟子三章》在县教育局组织的优质课比赛中脱颖而出；王莉老师寓教于乐，用一节师生互动、精彩纷呈的历史课《秦的统一》，参与了海兴县进修学校组织的打造本土课堂优质课展播活动；周宣英老师创新思维，在基础教育精品课活动中展示了一节生动有趣的道德与法治课；孙德胜老师沉稳大气，用流利的全英口语授课，在海兴县教育局组织的优质课比赛中获得优异成绩…… 　　本学期,由于疫情情况反复,采取线上和线下教学相结合,全体教师在副校长孟振山的领导下不断调整状态,积极应对新情况新形势,针对我校学生的实际情况,开展积极有效的教学工作,始终坚持以学生为中心的指导思想,把学生健康成长放在第一位。 　　面对这一轮疫情，为了最大限度的减少对教育教学的影响，按照上级防疫工作要求，小山中学根据实际情况，迅速制定了线上教学工作实施方案。师生相约网络课堂直播平台，保质保量、平稳有序地推进线上教学工作。网课期间老师们全情投入，倾力而为，结合学科特点，优化教学组织形式，精巧设计网络教学内容，通过微课、创意作业、主题阅读以及各种形式的小测试等形式，同心合力打造高效的“空中课堂”。 　　为落实“双减”政策下“减负不减质”，各学科教师发挥聪明才智根据本年段学生的特点，布置适量的科学的作业，减少机械、重复的抄写作业；减少电子作业，更好的保护了学生的学习积极性，减少了对手机的依赖，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。 　　小山中学作为一所普通的乡镇中学，为更好和兄弟学校一起领略教研路上的诗和远方，结合学校实际，为下学期的工作做出如下规划： 不断推进课堂教学改革。全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。 优化教研常规管理，提高工作的实效性。教研组每周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。 开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。 　　扎根校本坚持不懈，深耕细作一丝不苟。教有涯，研无境。希望小山中学的教师永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，为学生点燃希望的灯；一扇长开的窗--接纳之窗，接纳新理念新知识的窗！