【红心向党】最是书香能致远——单县嘉善路小学寒假推荐必读书目

单县嘉善路小学

眼睛到不了的地方，文字可以。那些我们无法穿越的时间，无法抵达的空间，书，都可以带我们一一抵达。书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，疲劳的心灵可以在里面栖息，浣洗；看小草蓬勃，闻花儿芳香，听小鸟啁啾，感水花激溅。 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操单县嘉善路小学一直重视书香校园建设，提倡学生多读书、读好书。 　　部编版教材设置“和大人一起读”“快乐读书吧”栏目，体现了亲子阅读、自主阅读、全民阅读的编排理念。每本书精选多个故事，并以其中一个故事作为书名，让孩子更爱阅读。 “快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学生了解如何课外阅读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。 一年级下册 《读读童谣和儿歌》 　　《快乐读书吧一年级读读童谣和儿歌》根据一年级孩子的认知水平，精选了古今中外流传广泛的童谣和儿歌，分为四册编写。 　　书中挑选的童谣和儿歌强调格律和韵脚，取材贴近生活和自然，内容浅显。想象丰富，富有情趣，语言活泼，富于韵律，朗朗上口。题材包罗万象，能满足儿童好奇的心理。儿童可以从童谣和儿歌中获取新的经验和知识。 二年级下册 《神笔马良》 　　《神笔马良》主要讲述了一个名叫马良的放牛娃，生性酷爱画画，但因家贫，连笔都买不起，并被他人嘲笑。但马良仍勤学不辍，用树枝、木炭代替笔，继续练习画画。一天，一位仙人来到他面前，送给他一枝可以变画为真的神笔。马良用神笔帮助穷苦百姓，惩治坏人的故事。 　　学生在阅读《神笔马良》这个故事的时候，除了识字，进入一个故事情境，记住马良的人物性格，还会被里面的故事深深吸引。当孩子们在这本书中遨游的时候，也会幻想自己拥有一支马良的神笔。 《七色花》 　　《七色花》是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫[又译卡达耶夫]。故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的。善良、可爱的小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，这朵花有七个花瓣，每个花瓣都有不一样的颜色，只要摘下一个花瓣，像风中一吹，念好咒语后就能满足珍妮的一个愿望。这几个愿望分别是什么呢？可爱的小姑娘珍妮用这七个花瓣满足自己怎样的愿望？最后她得到了什么呢？ 　　同学们，如果你们像珍妮一样拥有这朵七色花，你们会实现自己哪些愿望？大家在看图书的时候，也期盼像主人公一样遇到神奇的故事，这就是语文学习的代入感。你是不是也想象着自己拥有那朵神奇的七色花，满足自己那些美丽的愿望。 《愿望的实现》 　　作者是印度诗人、文学家拉宾德拉纳特·泰戈尔。故事中苏巴和苏希是一对父子，苏巴是爸爸，苏希是孩子，但这对奇怪的父子却想互换身份。后来一位仙子让他们的愿望成真了，互换身份之后他俩之间发生了什么事情呢。让我们一起来读一读《愿望的实现》这个有趣的故事吧。 　　同学们，你是否厌倦了你现在的生活，觉得大人的生活充满了新奇，觉得大人的世界值得我们向往。大人的世界真的像我们想象的那样吗？推荐同学们读《愿望的实现》这本书，书中的主人公在小仙女的帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换了角色，角色互换互换之后，发生了一系列有趣的故事，这些故事新奇、有趣，深深地吸引着我们。 《一起长大的玩具》 　　在作家金波的笔下写了他童年时喜欢的玩具，怎么玩儿呢？除了作者写的一起长大的玩具，还有很多优美的散文和童话故事呢。当大家拿到这本书的时候，一定要学会看目录，目录里面就有金波写的故事名字，以及所对应的页数。拿到这本书，同学们翻翻书前面的目录表，看看一共有多少个故事，都有什么内容吧。 　　同学们，你们曾经拥那些快乐的玩具，这样的玩具给你带来了美妙的享受，让你交到了好朋友。 三年级下册 《中国古代寓言》 　　该书短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。 　　古代寓言按照思想内容，又可以概括成三类。第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受，而且给人以智慧。第二类是具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多给人以积极的启示。第三类是“揭发伏藏，显其弊恶”，具有讽刺性意义的。 本书所收中国古代寓言，按照思想内容，可以概括成三类：入本书的《庄子》中的《埳井之蛙》说明世界的广大，人们不可以囿于自己狭小的见闻而妄自尊大。还有更多的寓言从反面辛辣地讽刺了唯心主义、形而上学的种种表现，惟妙惟肖地刻画了一些死抱住形而上学不放的各种丑态。第二类是具有"劝善惩恶"性质的，其中也有许多给人以积极的启示。第三类是"揭发伏藏，显其弊恶",具有讽刺性的。 《克雷洛夫寓言》 　　《克雷洛夫寓言》是俄国文学家克雷洛夫创作的寓言集。作品大致可分为三类：1.揭露沙皇，讽刺嘲笑统治阶级的专横、寄生、无知等。2.反映剥削。表达了对人民的同情，对人民优秀品质的赞美，对人民力量的信心。3.反映现象，得出人生哲理，富含道德训诫意义。 　　这些寓言有着较强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。 《伊索寓言》 　　《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。 　　该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。 《拉·封丹寓言》 　　古代的寓言往往过于简短和浅显，要使之成为完整的故事，就必须按一定的道德观念来增加情节和人物（往往是动物）。正是在这方面，拉封丹显示了他无与伦比的艺术才华。他不是简单模仿古代寓言，而是从内容到形式都加以革新。 　　只知歌唱不去积攒粮食的知了，只能在冬天饿肚子；不知居安思危的黄鼠狼，进得了谷仓却出不去了；边顶着牛奶罐走路，边做白日梦的挤奶妇，一不小心就将梦想和罐子一起摔碎了……翻开这本《拉·封丹寓言》，亲爱的孩子，你就会踏上一段奇妙而富于哲思的寓言之旅。 四年级下册 《十万个为什么》 　　《十万个为什么》的名称是借用了苏联科学文艺作家伊林（真名为伊利亚·雅科甫列维奇·马尔夏克）的科普读物《十万个为什么》。伊林又是取自英国作家、1907年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一个诗句：“五千个在哪里？七千个怎么办？十万个为什么？”“十万”是一个虚指，用来形容许多。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。 　　本书主要介绍了一些生活中常见但不知道它发生的原因解释。它包罗万象，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令青少年感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界。《十万个为什么》启发儿童积极思考、大胆想象，充分发挥自己的智慧和创造力，引领儿童渴望求知，让他们在求知路上快乐前行！ 《地球的故事》 　　这是一本关于“人的”地理书。作者独到地从地理的角度来讲述各国的历史演变，分析不同人群的性格特征，阐释人与地球（我们惟一的、共同的家园）的关系。书中主要说明了3个部分——地球的概况，地球上的大陆、气候和地球生物圈。 　　地球上的大陆主要讲了亚洲、欧洲、非洲、北美洲、大洋州、南极洲、北极的世界和世界第三极。地球的生物圈介绍了原始生命的起源、地球生物圈、地球上的人种、人口、民族。地球上的植物、动物、生活环境。大气的污染、水污染、噪声垃圾的危害。 《爷爷的爷爷哪里来》 　　《爷爷的爷爷哪里来》向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识，旨在培养和提高青少年对这门学科的兴趣，从小立志在科学研究领域一展身手。《爷爷的爷爷哪里来》为“少儿科普名人名著书系”之一，以第一人称的写法，向大家讲述一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事。 　　本书主要内容是，全书从"神创论″开篇，在进化论取代了"神创论″之后，"猿人同组"的观念深入人心。随着我国考古工作者，裴文在周口店发现了北京人的第一个头盖骨化石。古人类历史从此揭开新篇章。随着二战的爆发，日军占领了北平，化石在运往美国的过程中下落不明，北京人化石丢失了，而关于北京人是否是最早的人学的学术论战却展开了。为了研究人类的起源问题，作者跋山涉水、历经坎坷，为古人类研究这门学科作出了巨大贡献。 《森林报》 　　你千万别以为这仅仅是一份报纸，它可是有着报纸的活泼、可读、新鲜、快捷，不，确切地说，是整个大自然：天上飞的，地上爬的，土里钻的，池塘中游的……从千千万万的植物到各种各样的飞禽走兽，应有尽有，它们随着大自然四季气候的变化而变化，五彩缤纷，胜似一部《百科全书》。 　　森林里新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这类林中新闻。 《细菌世界历险记》 　　该书主要讲述了“我”偶然喝了能将人变小直到是亿分之一毫米大小，可以到细菌世界做一回历险的液体，因而发生的有趣故事。主人公是一个名叫“菌儿”的细菌，它为读者娓娓讲述了细菌类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 　　打开这本书，那些时而淘气，时而傲慢，时而伤感，时而狰狞的菌儿就用它那诗一般的语言对我们说出了它全部的秘密。 《穿过地平线》 　　本书采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。书本将他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集以飨广大读者。 　　李四光在科学上不倦地追寻真理，而且始终把自己的科学活动同祖国的前途、民族的命运、人民的事业紧密地联系在一起。他毕生奋斗所取得的业绩，在振兴中华的史册中，闪耀着不灭的光辉。 五年级下册 《三国演义》 　　《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 　　《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，明清时期甚至有“第一才子书”之称。 《红楼梦》 　　《红楼梦》，原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。其通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹗。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。 　　《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。其作者以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。 《水浒传》 　　《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 　　《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。 《西游记》 　　《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 　　《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷。 其他推荐书目 　　当然，除了这些还有很多，请有余力的同学读一读下面这些书目，看看这些书都写了哪些人物？发生了什么故事？让我们读一读吧！ 1~2年级读物推荐书单：《没头脑和不高兴》任溶溶/著 《小猪稀哩呼噜》孙幼军/著 《小巴掌童话》张秋生/著 《带小鱼儿去旅行》萧袤/著 《小学生丰子恺读本》钱理群/主编楼淑建/编著 《笨狼的故事》汤素兰/著 《鼹鼠的月亮河》王一梅/著 《狐狸列那的故事》（法）玛·阿希·季诺/著 《小猪稀哩呼噜》孙幼军/著 《格林童话》（德）格林兄弟/著原驰，小嘉/改写 《安徒生童话》（丹）安徒生/著任溶溶/译 《一年级大个子二年级的小个子》（日）古田足日/著（日）中山正美/绘彭懿/译 《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎/著彭懿/译 《电话里的童话》（意）罗大里/著张密/译 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3.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。 4.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。 请坚信,孩子不是不爱阅读,或许是我们还没有为孩子找到合适的书,或许我们没有找到更好的方法,所以我们建议您能积极关注孩子的阅读,并坚持亲子共读。　　美好人生,从阅读开始,愿孩子在我们的共同努力下,爱上阅读!