孩子中考数学成绩优异，上了高中却大幅下滑的秘密

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复习

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标准答案

数学

学生

很多

知识点

初中

知识

笔记

作者：小明老师

很多学生初中时候数学成绩一直很优秀，每次都考高分甚至满分，初中三年也没有觉得数学的学习有什么难度。可刚上了高一，数学成绩出现了断崖式的下滑，有些学生甚至没能考及格。
一开始家长和学生以为只是偶尔的发挥失常，殊不知危险正悄悄来临。第一个学期还未结束，孩子不仅成绩没有起色，反而开始出现了上课听不懂的情况。更有甚者，已经开始慢慢习惯自己“新的定位”。由此，很多学生对数学的认知也开始扭曲，认为高中数学难，自己学不好是因为不够聪明。在畏难情绪的加持下，学生便会下意识地减少对数学的投入，导致数学成绩再难翻身。
　　其实我们只要做对以下三点，就能完成高中数学的逆势增长。 第一，从对知识点的深刻理解入手。初中知识和高中知识最大的区别在于对于抽象程度。很多知识虽然在初中的时候已经讲过了，但是高中要求的理解深度远高于初中。所有对知识点的理解都不容忽视。
很多学生感觉上课时候老师讲的课本的内容简单易懂，可是做题的时候却无从下手，这都是对知识的理解深度不够导致的。
不少同学反应书上的概念讲法很奇怪，殊不知对概念的表达是为了让概念更严谨，翻译好这些数学语言，正是数学思维训练的重要内容。
　　所以对概念的解读有不懂的地方一定要多找老师问，最好找老师做细致的解答。在老师的帮助下，对概念进行更深刻的理解，明白概念背后的意义，切勿闭门造车，胡乱臆想。 第二，不要看标准答案！不要看标准答案！不要看标准答案！重要的事情说三遍。
很多同学就是毁在了标准答案上了。
我教过很多学生，课上跟不上老师的思路，只顾着记笔记。这个所谓的笔记也就是老师讲课时候的板书，相当于标准答案。课后的时候花费大量的时间去研究这个答案是怎么推出来的。
教学中经常会遇到学生看不懂自己笔记的情况，原因往往是上课笔记的漏抄错抄。这种事情是要坚决杜绝的。我们上课要紧跟着老师的思路，笔记只是方便复习的工具，完全可以课下去借鉴同学的来抄。上课最重要的是理解，没有理解，谈何复习？
千万不要指望着课上跟不上的内容，下课看笔记自己研究，这样既费时又容易走偏。
除了上课的笔记是个误区以外，还有就是习题的标准答案。
很多同学宁愿自己对着标准答案看半天，也不愿意去问老师，这样是不对的。习题的标准答案中很多存在跳步骤的情况，只讲怎么推理，不讲为什么这样推理，常常从第一步直接跳到了第三步，却不提中间的第二步，因为写答案的人认为“大家都会”。
而学生看不懂的时候就只能靠猜。很多同学为了硬往答案上靠，甚至自己创造逻辑，搞出很多莫名奇妙的总结和解题方法。这样的方法往往都是时灵时不灵的。
我时常跟学生讲，一道题目，会就是会，不会就是不会，不应该存在我写出了解答过程，但是不知道这个过程对不对这种情况。
　　那么遇到不会的题目怎么办呢？问老师！问老师是唯一最高效的方法。问老师解决疑问不仅快速，而且准确不会受到误导。 第三，重视复习。
初中数学知识点少，并且简单，这使得学生有大量的时间做重复的题目和练习，期中期末都会停下来讲考试题，并带大家复习。
高中知识点多，难度大，进度快，从来不等任何人。上午期中考试，下午就可能已经开始讲新课了。
初中学习过程中，即便你不主动复习，作业和老师会带着你复习，同样一个类型的题目你会做很多遍。
可是高中的情况大不相同，题型很多，知识点很多，如果你不去主动复习，没有老师带着你复习。你学过的知识不复习，肯定会忘记很多。
高中知识的综合性很强，这就意味着后面的知识会因为前面知识的遗忘而听不懂，听不懂作业完成就慢，更加挤压了复习时间，导致恶性循环。
在这里建议学生们一定要制定专业有效的复习计划。不知道如何制定计划的，要及时向老师求助。
　　只要能做好上面的三点，高中数学的成绩一定可以稳重有升，最后祝大家的数学成绩节节高升！

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