<p class="ql-block"><b> 一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开了一张人生的考卷。在这张考卷中，我们不断认识自我、提高自我、完善自我，力求给自己一份满意的人生答卷。</b></p><p class="ql-block"><b> 我校的线上课堂已经实施了两个月的时间，孩子们已从开始的各种不适应摸爬滚打到现在的渐入佳境。相信在这有限的线上学习中，每一个孩子都或多或少收获到了知识和能力。为充分发挥好全面育人的功能，帮助学生构建高质量的居家教育生活，我校经研讨决定组织本次云端测试，一来检测之前教师的教学效果，学生的学习成果；二来为后面的线上教学方向提供依据！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">🔆严密部署🔆</b></p> <p class="ql-block"><b> “欲善其事，先利其器。”校领导对此次云端测试极为重视，针对此次质量检测召开专题会议，赵曙光校长着重强调此次检测的重要性，对本次质量检测进行了全面的部署。</b></p> <p class="ql-block"><b> 随后，王淑敏副校长从考试时间、考试要求、试卷收发到考试秩序的维护等各个环节进行了周密安排。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各科老师们也为此次测试做了充足的准备工作。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">🔆线上监考🔆</b></p> <p class="ql-block"><b> 为了保证考试的公平性和严肃性，使考试成绩准确、客观、真实地反映学生学习情况，各任课教师利用企业微信快速会议实时监考，家长全程陪同。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">🔆无纸笔测试🔆</b></p> <p class="ql-block"><b> 老师们集思广益，精心策划，设置形式多样的闯关环节，营造轻松、有趣的测评环境，力求从多方面对学生的学习习惯、学习兴趣和知识储备、语言语感进行有效评价，让“双减”政策在我们的教育实践中生根、发芽、开花，让每一个学生都遇见“最美的自己”。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">🔆认真答题🔆</b></p> <p class="ql-block"><b> 阳光沐浴下，书房、卧室、客厅等成为了同学们的考场；“隔屏不减质，隔空不减爱”，学生们严格要求自己，家长们监督到位。此刻，为辛苦工作的老师们点赞！为认真负责全程监考的家长们点赞！为保持自律的孩子们点赞！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">🔆云端阅卷🔆</b></p> <p class="ql-block"><b> 检测结束后，学生将试卷上交到企业微信小程序，各任课教师根据统一答案和评分标准对试卷进行认真批阅。在阅卷过程中，各位教师针对每一道试题，每一个学生进行逐一分析，了解学生们对知识的掌握情况。孩子们掌握的好，教师们毫不吝惜加以表扬，给予孩子们足够的认可；孩子们有欠缺、有不足，教师们也没有匆忙下结论，而是针对孩子们的不足反思问题所在，规划日后的教学方法和教学方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 相信在我们的共同努力下，此次云端教学终会成为我们最灿烂的美好回忆。请记住：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 编辑：赵炳才 陈乐乐</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">审核：王淑敏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">监制：赵曙光</b></p>