考生“三六九等”，找到适合自己就是最好的！

育才365

一.高考升学生涯、院校及专业选择、方向选择、就业趋势选择，建议按照考生“客观存在”实际情况，当下社会大环境、就业大环境、生活生存大环境等选择。哲学有个观念“具体问题具体分析”，适合别人的不一定最适合自己。

从考生高考成绩、文化基础、学科基础及悟性、学习态度及欲望分类：

A类考生：各项指标处于“优质、优秀、拔尖、超牛”等，这类考生后期深造概率高，本科不一定是最后学历，学历、专业知识、毕业院校知名度对他们就业帮助明显。

B类考生：各项指标处于“良好、一般、中等”，这类考生后期深造概率一般，本科毕业后选择直接就业概率较高。学历、专业知识、毕业院校知名度对他们帮助“一般明显”。

C类考生：各项指标处于“中下等、下等、无等”这类考生后期深造概率极低，本科、专科毕业后选择直接就业概率很高。学历、专业知识、毕业院校知名度对他们帮助“较不明显”。

分析1：若你是A类考生，高考后“核心”依然是学习、学历。这类考生后期较大概率深造为硕士、博士研究生。就业质量“较高”，较容易找到“优质工作”，较大概率成为各行各业“精英”等。所以A类考生，依然是学习学习再学习。

分析2：若你是B类考生，又称“过渡类”。这一类学生，大学后“定型”。大学发奋学习、努力提高专业知识、职业技能等有机会继续深造、找到优质工作等看齐A类考生。

若大学后，平凡、平庸、不是很发奋学习努力提高专业知识、职业技能等，找个“一般较好工作”有机会。毕竟“比上不足比下有余”，最起码是个普通一本、公办二本。

类似：在黄梅国际育才学校做一名初中语文教师工作及平行工作。

分析3：若你是C类考生，又称“高考学生中偏后学生，民办本科、高职高专”，这类学生深造为硕士、博士研究生概率极低。绝大多数毕业生以就业为主，由于学历不高、院校知名度不高，专业知识不扎实、职业技能偏低等特点，主要以“中小型民营企业”销售、技术、体力为主。文凭对其就业帮助呈现“不明显趋势”。

从进入社会就业、生活、生存角度分类：

A类：找到“优质工作”、“自创业成功”、“收益较高”

第一种：学历、院校层次高、专业知识扎实、技术含量高人。

第二种：文凭不占优，但社会就业、生活、生存综合能力特别突出，能把这些优势用到工作赚钱来且具备较好机遇。

第三种：家庭环境特别优越，家庭环境社会背景雄厚，利用人脉获得优质工作、生活、收益等。

B类：找到“一般较好工作、比上不足比下有余”工作。

第一种：学历、院校层次、专业知识、技术含量一般的人。找“一般较好工作”还是有较大机会的。

第二种：文凭不占优，但社会就业、生活、生存综合能力一般突出，能把这些优势用到工作赚钱来且具备一般机遇。也有机会找到“一般较好工作”。

第三种：家庭环境优越，家庭环境社会背景一般，利用人脉获得一般工作、生活、收益等。

C类：找“中小型民营企业销售、渠道、行政、技术、体力、辛苦”，或较好单位“外围”岗位。

该类毕业生特色：

1.学历文凭、专业、技术不突出、不强。

2.就业综合不突出、偏弱、偏差，对提高就业质量帮助不大。

3.家庭环境、社会背景“无”，对就业帮助“无”。

二.考生存在客观情况差异化，考生、家长该有冲劲就要努力向前冲、该有降低要求就要放下要求、身段。

1.A类考生，既然读了12年书，发奋努力学习12年才换来的，更应该在大学本科、研究生段继续保持努力学习，在同龄中“领跑”。

2.B类考生，那你就自己想好，你要不要在大学本科段追赶A类考生，还是躺平保持自己位置，找个“一般较好工作”

3.C类考生，在本科、专科段核心提高综合能力，争取在就业中能追赶上A类、B类考生。

总结：读书为了好的就业、生存、生活。不管是A类、B类、C类考生，最后归宿都是就业。只是C类考生文凭对就业帮助没有A类、B类考生那么明显，就须更早考虑就业，在就业中更须发挥综合能力来提高就业质量。