师者，春风化雨；师者，传道解惑。汉城文昌的老师们践行着“学为人师，行为世范”的校训，在教书育人中传授知识、奉献自己。本期的班主任故事，我们有幸邀请到了九年级蒿成楠、邓龙跃老师。两位老师与我们进行了推心置腹的交谈，并向我们热情分享了自己在这一学期的美好回忆以及和班级学生的感动时刻。 邓龙跃：行走着的摄影机 <p class="ql-block">回顾这一学期，作为九（2）班班主任的邓龙跃老师收获最多的是—陪伴。“首先，我觉得班主任最重要的角色是学生的‘引路人’。班主任不仅要帮助班级的同学处理问题，还要引导同学们培养独立思考和解决问题的能力，就是我们常说的‘授人以鱼，不如授人以渔’。此外，作为班主任，还应当引导同学们树立正确的价值观，以积极的心态，向正确的方向发展。学生们心中的我，是双重身份。’老邓‘的资深教师身份，’小邓‘的暖身报表身份。既然我拥有老大哥和老师的双重身份，那在处理班内关系的时候我更应该发挥自身的独特优势。首先，作为同龄师哥，面对很多问题我都有感同身受的体会，在开展各种工作上会更加方便；作为老师，也因为我们年龄跨度不大，同学们很愿意跟我倾诉生活和学习上遇到的问题，有利于更加及时恰当地解决班级同学遇到的困惑。”</p> 要说每天最开心的事情，无非是拍摄抖音、陪伴孩子做阳光活动。 印象最深的是本学期的线上家校分享会，来自江苏师范大学体育学院吴香芝副教授为我们做了一次精彩的励志讲座。作为90后的班主任老师，邓老师也从中学到了很多。 面对接下来的教学，邓老师希望自己可以不断扎实专业素养，让这一届孩子的普高上线率载攀新高。