择高而立向实而行——育红小学2022年度教学教研工作总结

育红小学

不言山高水远，只念风过留香。紧张而忙碌的一学年在不知不觉间悄然而过。育红小学始终把落实党和国家的教育方针政策同具体实际紧密结合，以精细管理为基础，以提高教师专业素养为保证，以促进学生全面发展为中心，以落实“双减”为抓手，以特色品牌为突破，各项工作齐头并进。回望教学教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗智慧和汗水的结晶。老师们辛勤耕耘，默默奉献，韬光养晦，勤练内动，用实际行动践行了为党育人、为国育才的教育初心。 质量追求：心之所向无问东西落实“双减” 增效提质 　　随着“双减”文件落地，一场教育教学改革拉开帷幕。在深刻领会文件精神的基础上，学校很快抓住了这场改革的关键：减负增效，减量增质。基于此，各学科组通过一系列举措，切实落实“双减”政策，夯实质量管理。制作并合理运用“知识清单”；以简便可操作的方式落实“作业公示制度”；加强“作息管理”，为“双减”后的教学质量保驾护航。 “观课议课”博采众长 　　学校重点安排各学科组观课议课活动的开展。数学学科有以发展学生语言、思维和创造力为目标的“助学课堂”教学模式；以简约教学为目标的“小学数学结构化学习”综合实验活动；语文学科有以立足生活实际、从技巧性写作走向功能性写作的习作教学改革；英语学科有以情境为活动载体的全英式教学；小科组结合学科特点积极探索教学方法。“听课月”期间，有针对性的安排不同老师授课：新调入老师的汇报课、经验丰富老师的示范课、年级组集体备课呈现的研究课、全体老师普及提高的交流课、同课题异理念的“同课异构”等，并依托课标进行议课、反思、探讨，以达到理论与实践的融会贯通。 “双师课堂”云端赋能 　　育红小学作为“国家中小学智慧教育平台”应用示范校，线上教学期间，老师们基于“平台”的优质资源，科学设计教学活动，合理安排教学时间，引导学生自主做好预习复习，开展探究式学习。并创新应用场景，利用“钉钉”“腾讯会议”+“国家中小学智慧教育平台”，实现线上教学双师化，打造“名师精品课＋亲师导学”的“双师课堂”教学模式。老师们利用屏幕共享和平台触控屏功能开展课堂讲解，为学生解疑答惑。并借助平台，优化“双减”作业实施，兼顾体育锻炼、音美欣赏、科学小实验、道德与法治、家庭教育及心理课程的推送，帮助孩子们在特殊时期调整学习状态，保持身心健康。 　　“质量”追求任重道远，在守护“质量”这条生命线的路上，我们奋勇前行，无问东西！ 教师发展：花木扶疏浅碧深红 　　教师发展是学校最迷人的风景线。本学年，学校进一步搭建平台，建立机制，以多种方式引领教师不断成长。 课题引领促发展 　　学校以“立足实际、突出特色、提高质量”为原则，提出并实践小课题研究，力图让教师的研究更贴近教育教学实际，更利于完善自我，也进一步促进了学校内涵的发展，真正做到以研促教。本学年，有两项市级课题结题，两项市级规划、教研课题已立项，两项县级课题结题。 课标研修促成长 　　《义务教育课程标准（2022版）》的颁布，给广大教师提出了新的要求。学习任务群、融合、情境、综合性、实践性等词汇的解读，需要老师们加强学习、加强实践，在实践中摸索，搞清楚逻辑关系。 本学年，育红小学聚焦新课标的研读。各学科教研组分别在固定时间（语文组：每周四下午；数学组：每周三下午；小科组：每周二下午）进行专题学习、研讨。首先由各学科主任分别从主题解读、文献搜索、案例实证、主要观点等方面介绍学习与研究的体会。接着，分学段开展沙龙研讨。教研沙龙活动中，老师们互问互答，交流切磋，畅所欲言，分享经验。在新课标的引领下，大家积极创设教学情境，设置学习任务群，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的学习实践活动，引导学生在完成任务、解决问题中积累学习经验，真正实现对学生核心素养的培养。 活动锻炼促提升 　　本学年，多名教师在各级各类活动中获奖。其中，王雅莉老师的数学“基础教育精品课”参加部级遴选；宋雨老师的多节课例获省市县一、二等奖，并多次参加各种演讲活动；张吉星老师在河北省校园足球特色学校足球专项教师教学基本功比赛中，荣获省三等奖；呼秀凤老师的安全教育现场课获市二等奖；赵浩哲老师的体育录像课在全县推广展示；张晓慧等十二位老师的“精品课”获县优；刘新月、张淑月等十二老师的教学随笔在河北教育网站发表；孙香文、田树仙等十位老师的自制教具获县一、二等奖；青年教师王焕、赵巍、刘荣红、曹爱文、高佳琪等参加各类活动，均获优异成绩；宋连芳、杨丽等多位老师撰写的论文发表、指导学生习作、书法、绘画等作品获奖…… 　　资深教师、青年教师在成长之路上交相辉映，浅碧深红，一片烂漫！ 学生成长：春意渐浓满帘飞燕 　　学生成长是最生动的图景。本学年，学校继续开展以开放式教学探究为目标的课本动植物种植养殖活动；以全体学生技能培养为目标的社团活动；以培养阳光少年为目标的心理咨询活动；以让孩子走进真实的劳动场景、培养正确的劳动价值观为目标的劳动体验活动；“1+X+Y”模式、服务于民的课后服务活动；并策划举办了读书节、科技节、年级足球联赛、新生路队比赛、庆“六一”、国庆节红歌比赛、“学宪法”演讲比赛等各项活动，为学生的成长助力。 　　万紫千红，满帘飞燕，描绘出育红小学生机盎然的春天！ 学校荣誉：灿若繁星层见叠出 　　承载着深厚文化底蕴的育红小学，善用活水，让教育插上“互联网+”的翅膀！ 2022年5月，沧州市5所学校入选国家级“中小学智慧教育平台应用示范校”，育红小学列位其中，校长宋超越被评为省级“智慧平台应用指导专家”。 2022年6月，在“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动暨河北省小学生课间操线上比赛活动中荣获“优秀推广实施单位”，多位老师荣获“优秀推广个人”。学校全面落实《中共中央国务院关于全面加强大中小学劳动教育的意见》，室内“劳技课”，室外“劳动实践基地”，使学生学得劳动技能，感悟劳动价值，培育劳动精神，全面提高劳动素养。2022年8月，育红小学学生代表沧州市参加 “河北省首届中小学生劳动技能竞赛”，荣获第二名的好成绩！开展的“特色课间跑操”活动荣登“学习强国”、“中新网”客户端、央视频。2022年11月，在海兴县第六届中小学五人制足球比赛中荣获小学组团体第二名。 工作谋划：躬身自省砥砺再行 　　欣喜于师生的蓬勃发展，也努力直面存在的问题。今后的工作中，育红小学将继续细化解读课标工作；充分发挥各学科骨干引领作用；进一步组织丰富多样的学科教学研讨、教学技能、课堂教学活动；力求在课题研究上有更大突破；在青年教师成长、作业设计、体艺工作等方面再思考，再提升。相信在全体老师的群策群力下，学校的教学科研工作一定会走得更稳重、更有生机、更有力量！ 撰稿：刘新月审核：宋超越