<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。落英缤纷的季节里，在组长敖霞萍老师精心安排部署下，课题组的成员紧紧围绕“‘微写作’教学实践研究”开展了一系列学习研讨活动。大家都懂得:凡事需要研究才会明白，而教育教学研究是最重要的。有效的教科研是教学质量发展的源头活水。所以全体老师不放过任何一个学习的机会，每次学习大家都积极参与、认真聆听、做好记录。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉；“三人行，必有我师焉”。我们要向教学有成的名师学习，博采众长，并且学以致用。多向他人学习，自然能出新、能创造。</p> <p class="ql-block"> 微写作是提高小学生写作能力的一个有效途径，而如何在学习过程中开展微写作，如何培养学生写作的兴趣，是全体课题组成员致力研究的主要问题。</p> <p class="ql-block"> 拨云寻古道，倚石听流泉。行走于语文教育教学路，怀揣对教育的敬畏之心，脚踏实地笃定前行。语文教学的探索之路虽漫漫，但我们将不断拔节生长，一步一个脚印，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">撰稿人:肖志蓉</p><p class="ql-block">审稿人:敖霞萍</p><p class="ql-block">摄 像:课题组成员</p><p class="ql-block">本美篇由《PXYW2021——182农村小学中年级语文“微写作”教学实践研究》课题组提供</p>