<p class="ql-block"> 为了提升教师的专业素养和教育教学能力，明确“学习任务群”的定位和功能，实验教育集团六年级语文组全体教师于2023年1月7日2：00一4:00参加了公益直播——2023年春季“学习任务群”线上研修活动学习。</p> 活动安排 精彩讲座 <p class="ql-block"> 王卫华院长讲授了“思辨性阅读与表达”任务群的流程：①解读文本(内容、内涵、形式)→②发现问题(观察、比较、质疑)→③梳理探究(梳理、探究、辨析)→④重构认识(试错、修正、更新)→⑤解决问题(迁移、运用、呈现)。</p> 课例引领 <p class="ql-block"> 王艳丽老师分享了六下第一单元任务群的搭建表，她从儿童立场出发，创设情境、任务驱动、角色带动，给学生搭建一架学习的梯子，将本单元的教学任务系统的、全面的建构在一起。</p> <p class="ql-block"> 黄红老师分享了《北京的春节》教学设计，从文本的解读、教学目标的确定、学习任务群的设计到最后作业的布置，将文字阅读与创意表达完美融合，很好的落实了语文要素。</p> <p class="ql-block"> 晋军玲老师分享了《腊八粥》教学设计，从文本解读→任务设定→学习目标确定→设计3个学习活动→学习评价五个板块，以人文主题为情境，落实单元语文要素。</p> <p class="ql-block"> 胡遵如老师分享了《藏戏》课例，从学习任务→学习内容→文本教学解读→学习目标→助学活动五个环节，让学生体会藏戏的独特艺术及文化内涵，激发学生对不同地区，不同艺术样式的喜爱之情。</p> 精湛点评 <p class="ql-block"> 最后，王卫华院长对五位名师的课例做了精彩点评，主题有创意、任务有指令，自学有支架，交流有依据，美读有提升，评价有标准，很好地落实了语文要素。</p> 认真记写 <p class="ql-block"> 老师们仔细聆听专家的讲座、课例，他们笔尖滑动，认真记录，对新版课标的语文学习任务群有了更加清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们学起来，动起来，让新的理念支撑起来，相信六年级语文组的老师们在本次语文任务群的学习有更深刻的认识。</p>