【和悦81小】立德树人守初心 分享交流促成长——2023年乌鲁木齐市第八十一小学班主任培训

乌鲁木齐市第八十一小学教研室

<p class="ql-block" style="text-align:center;">教育是一场温柔的坚持</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一场向美而行的遇见</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一师一方法</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一班一世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">独行者步疾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">结伴者行远</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们云端相聚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 共叙成长</p> <p class="ql-block">  群雁高飞头雁领,船载万斤靠舵人。在班级管理建设中,班主任既是“头雁”,也是“舵人”。为了进一步加强学校班主任队伍建设,充分发挥优秀班主任的引领作用,推广班主任工作成功经验和做法,1月7日下午,乌鲁木齐市第八十一小学通过腾讯会议方式召开了<span style="font-size:18px;">“立德树人守初心 分享交流促成长”班主任分享交流会。</span>周燕副校长、德育管理人员以及全体班主任参会。会议由德育室摆萍萍主任主持。</p> 同心同行同学习 <p class="ql-block">  蒋楠老师老师以《春风化雨 润物无声》为主题,重点从言传身教、严爱相济、赏识学生、正向引导等班级日常管理方面给出了几点宝贵的实质性建议,在和家长的沟通上,及时和家长分享学生情况,以关心孩子身心健康为出发点,渐进式引出学生近期的问题和情况,并给予建议。利用年轻教师优势,和学生电话沟通,走进学生内心,配合家长做好家庭教育。</p> <p class="ql-block">  宋小菊老师以《教育是一场温暖的修行》为主题,从班主任要“勤”,即嘴勤,脚勤,眼勤;安全是一切的基础;对于学生日常行为规范常抓不懈;引导学生尊重每一位学科老师,常怀感恩之心和重视每一次的集体活动五个方面展开分享。她提到挖掘每个学生身上的闪光点,让孩子们感到被肯定的感觉,也许会改变一个人的人生轨迹,用我们心中的阳光温暖学生,用我们甜美的微笑感染学生,用我们温馨的语言感化学生。</p> <p class="ql-block">  《墨子》云:爱人若爱其身。潘晓荣老师以《用爱相伴 用才引领》为主题,第一方面从行走在学会爱与懂得爱的路上,运用一定的方式方法,让孩子信任并以师为榜样分享感悟;第二方面从教师积淀素养,善于发掘自身潜力,不断丰富自己的内心娓娓道来地述说,读书看报知天下,烹茶吟诗话桑麻,时间久了,就会将我们与孩子们的同行之路点缀得花香弥漫。她愿做夜空中最美的星星,照亮孩子们一路前行,愿我们的出现,都能成为学生生命中最美的相遇。</p> <p class="ql-block">  饶梦碟老师伴随着“心中有爱,眼中有光”的班级寄语,以《在最美的时光遇见你》为主题,从双向奔赴,向上生长的力量的家委会建设;借助学校平台让班级活动充满仪式感,不断增强班级凝聚力、激发学生学习的内驱力;同频共振,与各学科科任老师合力育人;及时发现和有效处理苗头性问题和注重将德育活动与学风建设相结合方面展开分享,她始终以思考者的姿态行走在教育之路上,并从带班的过程中感受到幸福和美好。</p> <p class="ql-block">  吴锡龙老师以《师生共同成长 收获别样快乐》为主题,重视对待学生一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服,通过培养良好的班风,关注细节渗透德育教育。他一直坚持培养集体荣誉感,创造美好的班级环境;并运用恰当的表扬使学生认识到自己的价值,消除自卑怯懦的心理,重视培养学生健全的人格,用真情与家长沟通交流,善于巧借育人合力,要拥有积极阳光的心态对待班主任工作。</p> <p class="ql-block">  徐茜老师老师在班级管理方面有着自己独到的体会和感受,她以《教育是一场心心相印的活动》为主题,用童心理解学生,从学生的角度思考问题;她用爱心温暖学生教师无微不至地关爱有待提升的学生,使孩子们充满自信心和勇气;用耐心期待学生,同时要用诚心赢得学生,提醒自己:表扬的话用喇叭说,批评的话悄悄说。善于学习的徐老师,也对自身提出了勤于反思、不断提升班主任专业素养的要求,当自由与个性碰撞,大爱与教育结合,便开启了一场心心相印的旅程。</p> 赋能提升 蓄力前行 <p class="ql-block">  分享结束后,周燕副校长对此次培训活动给予了充分的肯定,她谈道:“一名中小学教师不当班主任,就不会尝到做老师的真正滋味。”进一步强调了作为班主任老师的职业幸福感和责任感,在班级管理中的重要地位和作用。</p><p class="ql-block"> 为此,周校长给老师们提出,作为班主任,在班级管理中要做到“五心”:</p><p class="ql-block">💙责任心是做好班主任工作的前提。班主任担负的责任在于:管理班级,形成班集体;指导班级活动,形成凝聚力;建立管理体系,形成管理合力;协调多方关系,营造良好氛围。</p><p class="ql-block">🧡宽容心是给有潜力的学生的一剂良方。班主任的宽容心就是要宽容学生的不足,古语说:“金无足赤,人无完人”。但宽容应有一定限度,过度宽容了就成了纵容:对偶尔犯错误的学生要宽容,对屡次犯错的学生不能过度宽容;对有潜力的学生要宽容;对家长宽容,建立平等和谐的家校关系。</p><p class="ql-block">💚公平心是为每一位学生发展提供可能。作为一名老师,不能区别对待学生,只有我们在教育过程中一视同仁,我们才能得到全班学生的爱。</p><p class="ql-block">❤爱心是一切的基础。作为班主任,要了解学生,分析原因,解决问题,爱心是班主任走进学生的法宝,我们不但要爱学生,更要会爱学生……</p><p class="ql-block">💛 细心是班主任必须具备的,细心的注意自己的学生,才能真正地了解他们,从而有效的引导他们。一是细心观察特殊学生,及时发现问题:心理问题或是身体问题;二是细心观察反常人群。观察异常,及时发现和处理苗头性问题。三是细心观察学生特点,发现其优点和缺点。多鼓励、表扬其优点,帮助孩子寻找缺点和不足,扬长避短、有的放矢。</p> 且行且悟且提升 <p class="ql-block">  班主任们准时参与培训,专心聆听,认真记录,对专业的渴求让每一位参训者甘之如饴。</p> <p class="ql-block">  “行者方致远,奋斗路正长”,本次交流分享会为班主任搭建了互相交流学习的平台,共同提高了教育学生和管理班级的能力,促进了班主任队伍的成长,同时也是乌鲁木齐市第八十一小学班主任队伍良好素质和卓越风采的一次充分展示。相信通过努力,每位班主任都能找到一条适合自己的爱生之路、育生之道,助力每一位学生健康成长!</p> <p class="ql-block">审核:贾红兵 王东娜</p><p class="ql-block">统筹: 周 燕</p><p class="ql-block">策划:德育室</p><p class="ql-block">图文编辑:饶梦碟 邵慧琼</p><p class="ql-block">素材提供:各班主任</p>

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