<p class="ql-block"> 2023年1月7日，在名师韦和平的主持下，以“中学教师教学论文写作及发表和课题研究研讨”为主题的研修活动圆满结束。</p> <p class="ql-block">================================</p> <p class="ql-block"><b>【本次参会专家介绍】</b></p> <p class="ql-block"> <b>王在存</b>，海南教育期刊社副社长，《新教育》上旬刊执行主编、副编审，海南省高层次人才，海口市社科联第一届海口民俗专家；合著出版《海南省志·民俗志》等著作，编辑出版《中国黎族》电子书，获第三届中国出版政府奖电子出版物提名奖；在《出版参考》《新教育》等国家级、省级刊物发表文章30多篇。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">王在存</span></p> <p class="ql-block"> <b>谢炜</b>，海南省教育研究培训院科研管理部主任，海南省教育科学规划课题鉴定评审和指导专家库核心成员，海南省中语会副理事长、学术委员会副主任，海南省中学语文教研员，职业教育语文教研员，国培、省培项目授课教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">谢炜</p> <p class="ql-block">================================</p> <p class="ql-block"> <b>早上8:30-11:30，王在存社长为大家带来《中小学教学论文写作与投稿》讲座。</b></p> <p class="ql-block"> 从专业发展的角度来看，论文写作是骨干教师成长的必经之路。有的资深老师常年从事一线教学工作，但是疏于对论文写作的思考，会将“论文写作”看得非常高大上。</p> <p class="ql-block"> 王社长以叶澜、窦桂梅等名师为例，说明论文并非“高大上”、“高精尖”。实际上，一线教师多注意积累日常教学中的问题、收获、感悟等，就能够得到很好的写作思路。</p><p class="ql-block"> 因此，论文写作也在推动一线教师多反思，多感悟，总结宝贵的教育教学经验，传播良好的教育教学理念，进而推动教育教学的良性进步。</p> <p class="ql-block"> 接下来，王社长从论文结构、选题方法、论题角度和对论文的琢磨、修查等方面展开详细论述，解决了很多老师在论文写作前后经常遇到的问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，王社长以一个发人深省的视频为结尾，结束今天上午的讲座内容。视频中，窦桂梅老师对“什么是好老师”这一问题的思考，对在线上的各位都有所触动。</p> <p class="ql-block"> <b>下午15:00-18:00，谢炜主任以《教育教学：经验涵育与成果集成》为题，与大家在教学经验建构方面进行交流。</b></p> <p class="ql-block"> 谢主任认为，当前一线教师在教育教学过程中，积累了丰富的教学经验，但是难以对其进行总结提炼，缺乏建构文本类教学经验的方法，这是一个亟待解决的难题。基于此，谢主任以解释“教育教学经验”之含义、介绍涵育教学经验的方法（如何提炼教学经验，如何形成独特的教学特色和风格）及教学经验集成（实践性经验如何转化为文本性经验）与成果物化三个方面为纲要，与大家进行交流。</p> <p class="ql-block"> 在交流过程中，谢主任从经验命名、开展课题研究等理论方面，讲述优秀教师提炼教育教学经验的方法路径，同时在教学流程、教学问题设计、作业设计等方面列举许多优秀的实践案例，为恼于有经验却无法形成一套自己的教育教学体系的教师提供了明晰的方向。</p> <p class="ql-block"> 虽然大家没能在现场倾听专家发言，但是热情不减。听取会议内容的同时，老师们不辍笔墨，不时在线上与专家互动。</p> <p class="ql-block"> 今日的研修活动在悄悄降临的夜幕中圆满结束。作为工作室的一员，也作为一名正在成长的教师，我在今天的研修里收获了太多。</p> <p class="ql-block"> 囿于教师这一职业自身的局限性，埋头苦干并不一定有所成；只和学生、相熟的同事打交道，或许就会让视野逐渐小到只能放下一所学校，甚至一两个班级。</p> <p class="ql-block"> 用曾经有人说过的一句话来说，那就是教师应当学会“引进来，走出去”：时时反思教育教学过程，常常思考教育教学方法，多多参考他人丰富的经验成果；对自己已经收获的教学经验，提炼之，建构之，最终形成独有的一套体系，并在开放的平台上与同行共同交流，不应受到时间、地域的局限。</p> <p class="ql-block"> 今日的研修活动，从教育教学经验的总结和论文的写作上，为大家答疑解惑，指明方向。感谢工作室主持人韦和平为工作室成员们提供这一与专家线上交流的平台！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:15px;">图源：韦和平中学生物卓越教师工作室成员</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:15px;">审核：韦和平</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:15px;">编辑：陈青美</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:15px;">撰稿：周珈羽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>