<p class="ql-block"> 时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在复习中，转瞬，又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任四年级六班的班主任的第一个学期，与同学们从陌生到默契也只是用了一个学期，通过一个学期的努力以及前三年的沉淀，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本纳入正规，班级情况也比较正常，这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固前面的管理成果，将班级管理再上一个台阶。</p><p class="ql-block">一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。</p><p class="ql-block">1.抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，准时了解反馈。对于违纪的同学给予肯定的惩处，确定学生的点滴进步，提高其重视度。</p><p class="ql-block">2.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。</p><p class="ql-block">3.在班级中树立学习的榜样，让学生向班里品德及学习成果优秀的同学学习，推荐每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。</p><p class="ql-block">二、培养学生良好习惯</p><p class="ql-block">四年级学生由于年龄小，好奇心强。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。</p><p class="ql-block">作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。课上，我会鼓励学生积极举手发言，鼓励学生说出自己的想法。在生活中，我更是无微不至的关心每个学生，同学之间闹矛盾了，我都会了解清楚情况，疏导沟通，改善同学的关系。我注重关注学生心理健康，尊重学生，给学生自主权，鼓励学生自信。</p><p class="ql-block">三、培育良好的班集体</p><p class="ql-block">班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我积极鼓励学生参加学校的各种活动，如课间操比赛等。</p><p class="ql-block">这一学期是特殊的，比以往更多的是线上互动，即使隔着屏幕，也能感受到学生们的活跃与对学习的激情，对于学校的活动也积极参与，展现了自己的个性。四年级六班是幸福的班集体，大家团结友爱，未来将共同走过更多时光。 作为一个班级班主任，多少有些苦、有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡的班主任工作做好。</p> <p class="ql-block">开学篇</p> <p class="ql-block">学习篇</p> <p class="ql-block">作业篇</p> <p class="ql-block">表扬篇</p> <p class="ql-block">回顾这一学期，有喜有忧，有笑有泪，但更多的是孩子们带来的感动与欣慰。希望你们能够在这有爱的大家庭中健康、快乐、自信的成长！加油吧，孩子们，期待你们超越自己，超越今天!</p>