<p class="ql-block"> 善之本在教，教之本在师。为及时反馈本学期线上线下教学质量，准备学期末的质量测试，并在查找、发现问题，反思分析中改进教学方式，促进教学水平持续发展与教学质量稳步提升，2023年1月6日至7日，聊城新学道高级中学高一、高二年级开展各班级质量分析会。质量分析会由年级主任房富强主持，学校校长刘新来和教学副校长徐金良全程参与。</p> <p class="ql-block"> 会上各班班主任根据本次考前检测成绩，从班级层面、备课组层面、教师个人层面进行了全方位的细致分析，全力以赴找问题、找差距，想办法、定措施。徐校长、房主任对年级的监测情况进行了通报，通过本次与上次检测成绩对比、学科间纵横比较、班级平均分对比、班级优势学科成绩展示以及尖子生培养等方面，对本次监测进行了一番全方位的数据分析，并对年级下一步教育教学工作提出了要求。刘校长在总结中指出，本次质量分析会的目的在于通过分析考试来发现教学管理中存在的问题，制定改进措施及展望后段工作，重中之重在于考试之后针对问题开展的改进工作，各班主任思想认识比较到位，问题分析比较诚恳，制定的措施可行性较高，希望大家进一步反思和改进，扎实有效开展下步工作。他还强调，后段工作中各领导要以身作则，率先垂范，多付出多奉献，将工作做实做到位；要充分发挥考前检测作用，真正找出问题原因，跟进措施，进一步调动班主任，备课组长以及老师们的积极性，表扬先进，鞭策后进；要扎实提高后段的复习效益，围绕制定的措施，严抓落实，持续发力，稳扎稳打，争取更加优异的成绩。</p> <p class="ql-block">高一1、2班质量分析</p> <p class="ql-block">高一3、4班质量分析</p> <p class="ql-block">高一5、6班质量分析</p> <p class="ql-block">高一7、8班质量分析</p> <p class="ql-block">高一9.10班质量分析</p> <p class="ql-block">高一11、12班质量分析</p> <p class="ql-block">高一13、14班质量分析</p> <p class="ql-block">高一15、16班质量分析</p> <p class="ql-block">高一17、18班质量分析</p> <p class="ql-block">高二1、2班质量分析</p> <p class="ql-block">高二3、4班质量分析</p> <p class="ql-block">高二5、6班质量分析</p> <p class="ql-block"> 学校领导全程参加会议，并进行总结，提出三点建议：一是在新课标的引领下，老师要以大单元为视角，使得知识“结构化”，把学科要素渗透到日常教学中去，从而全面提高学生的综合能力。二是要抓好教学的三个环节：备好课，进行新课标研读，从大单元视角进行备课；上好课，切合学校的课堂教学文化，让课堂真正发生改变；设计好作业，教——学——评一体化助力教学质量的提升。三是关注学习薄弱生，做到分层指导，让每个学生都能稳步前行！</p><p class="ql-block"> 本次考前检测质量分析，全面分析上一阶段存在的深层问题，进一步找出差距，查摆不足，探寻方法，比较优劣，定出措施，为下阶段教育教学质量提升奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘校长进行总结引领，对老师们一学期以来的辛勤付出和有效实践给予高度肯定并进一步提出殷切希望：一是课前准备要用心，认真钻研教材，明确课标内容，强化双基训练，做好新旧知识的衔接；二是课堂教学要用力，课堂活动的设置要明确，以任务群驱动激发学生学习兴趣，从而提高课堂效率；三是课后辅导要用情，认真分析学生特点，做好作业设计，分层指导、及时讲评，不让一个学生掉队，让每个孩子都有学习的获得感。</p><p class="ql-block"> 教学质量是学校的立校之本、发展之基。教学质量的提升离不开科学客观地分析和改进，本次质量分析会，不仅仅是一次对于考前学期教学质量的分析，更是一次提升教学质量的誓师会。在今后的教学中，新学道教师会以更高的热情、更努力的付出，去迎接更大的挑战，在不断的突破中，取得更为辉煌的成绩！</p>