<h3> 信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，信息工程2.0将首先溶入到未来教育中。信息工程2.0的投入使用将助力教师专业成长，势在必行。</h3> <h3> 在本次培训中，我们认真聆听了各位专家对这次培训内容的解析，对信息技术应用能力提升工程2.0的解读，能力点的选择及依据等，了解到了本次学习的大致内容和学习范围。<br><br><br></h3> <h3> 在今后的教学中，希望通过对“信息技术与教育教学深度融合”教学理念的理解与摸索，改变原来的教学模式，呈现给学生一个交互式，信息化的课堂。</h3> <h3> 在实际教学中，授课教师应注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。</h3> <h3> 将信息技术与学科教学有机整合，为学生提供自主探究的时间与空间，我们不但要转变学生被动倾听的学习方式，还要体现了学生学习的自主性与参与性，关注学生的个体需求，而且提高了课堂教学的实效性。我们应利用多媒体与学生之间进行有效互动，尊重学生学习的主动性、潜在性、差异性，最大程度地促进学生思维的发展，触动学生心灵的发展。让学生的思维在教学过程中始终处于主动、积极、活跃的状态，使他们学会认真倾听他人意见，具有勇于表达个人见解的意识和习惯，从而有效提升学生的认识水平和思维水平。以生为本、师生的多向互动，产生“共振”作用，形成合力，打造有效课堂，提倡有效学习，提高课堂效率，在课堂上演绎出一种共同探究、观念共享的和谐状态，从而有力地促进教师和学生的共同发展。</h3> <h3> 信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。我们心怀感激，感激授课的专家学者向我们普撒甘霖！我们相信，在我们的共同努力下，一定会在接下来的培训中发出耀眼的光芒！</h3>