<p class="ql-block">自读时间：12月3日</p><p class="ql-block">教师姓名：晏欣颖</p><p class="ql-block">自读书名及章节名称：</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行》</p><p class="ql-block">第一部分 总则</p><p class="ql-block">书籍封面：</p> <p class="ql-block">书籍摘抄及标注：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">学习状态：</p> <p class="ql-block">学习心得：</p><p class="ql-block">我们老师必须应尊重每一个的幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。我们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动手能力；萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。</p> <p class="ql-block">自读时间：12月10日</p><p class="ql-block">教师姓名：晏欣颖</p><p class="ql-block">自读书名及章节名称：</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行》</p><p class="ql-block">第二部分 健康领域及语言领域教育内容及要求</p><p class="ql-block">书籍封面：</p> <p class="ql-block">书籍摘抄及标注：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">学习状态：</p> <p class="ql-block">学习心得：</p><p class="ql-block">“应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的'需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”读完这句话，我感受到了作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发。</p> <p class="ql-block">自读时间：12月17日</p><p class="ql-block">教师姓名：晏欣颖</p><p class="ql-block">自读书名及章节名称：</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行》</p><p class="ql-block">第二部分 社会领域及科学领域教育内容与要求</p><p class="ql-block">书籍封面：</p> <p class="ql-block">书籍摘抄及标注：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">学习状态：</p> <p class="ql-block">学习心得：</p><p class="ql-block">《纲要》要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分认识到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分，我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参与，我们也应该积极支持、帮助家长提高教育能力。我们还要与社区密切合作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作用。通过以上综合利用各种资源，为幼儿的发展创造良好的条件，更好地做好幼儿教育工作。</p> <p class="ql-block">自读时间：12月24日</p><p class="ql-block">教师姓名：晏欣颖</p><p class="ql-block">自读书名及章节名称：</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行》</p><p class="ql-block">第二部分 艺术领域教育内容及要求</p><p class="ql-block">书籍封面：</p> <p class="ql-block">书籍摘抄及标注：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">学习状态：</p> <p class="ql-block">学习心得：</p><p class="ql-block">通过一系列的学习，我深深的体会到，依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心的和谐发展。</p> <p class="ql-block">自读时间：12月31日</p><p class="ql-block">教师姓名：晏欣颖</p><p class="ql-block">自读书名及章节名称：</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行》</p><p class="ql-block">第三部分 组织与实施</p><p class="ql-block">书籍封面：</p> <p class="ql-block">书籍摘抄及标注：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">学习状态：</p> <p class="ql-block">学习心得：</p><p class="ql-block">我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</p> <p class="ql-block">自读时间：1月7日</p><p class="ql-block">教师姓名：晏欣颖</p><p class="ql-block">自读书名及章节名称：</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行》</p><p class="ql-block">第四部分 教育评价</p><p class="ql-block">书籍封面：</p> <p class="ql-block">书籍摘抄及标注：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">学习状态：</p> <p class="ql-block">学习心得：</p> <p class="ql-block">最近学习了《幼儿园教育指导纲要》，这让我更深刻的理解了，幼儿教育的重要性，主要的心得体会如下：</p><p class="ql-block"> 对各领域的目标，重点追求什么，其主要的价值取向有了更深的理解。各领域的内容与要求：教师应该做什么，怎样做；与此同时该领域教育的内容自然的负载其中的了解。各领域的指导要点：点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点；点明该领域特别应该注意的有普遍性的问题的认识。</p><p class="ql-block"> 幼儿的发展应该是多样性的，不拘一格，有个性的，幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用的活动中发展的，幼儿的认识，理解，想法，感受以及活动的方式等主体性表面需要受到尊重。幼儿教育要创设有利于幼儿发展体现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主，创设性的活动，促进其发展。在教育活动的组织形式应有集体，小组及个别活动。因此，我们应该在各方面给他们以发挥与施展的空间，创造各种条件与环境，为幼儿的培养与教育做好前期工作，力求在孩子的启蒙阶段为他们做好铺垫，充分发掘他们的想象力，创造力……让他们在起跑阶段就能打好基础，为今后求学，发展，成长打下坚实的基础。</p>