大班建构游戏——秋天的超市

第二小组

一、主题来源秋风起，树叶黄，农民伯伯种粮忙。十里稻香出新米，玉米成熟满地黄。糖炒栗子田又大，烘烤红薯软又香。秋风一吹蟹脚痒，品蟹记得配生姜。秋天田园多美味，大人小孩喜洋洋。 朗朗上口的儿歌，孩子们在语言课上一遍一遍的读着。越读越感兴趣，越读小嘴越馋，玉米、烤红薯、螃蟹这些秋天的美味。下午区域活动时，美工区的孩子们就用粘土捏了各种各样的美食。（图一、图二） 建构区的孩子们看到了，说：“老师，我真想把这些玉米烤了吃。”“那烤玉米需要什么呢？”我问到。“需要烤炉”孩子们一口同声的说道，就这样搭烤炉的游戏开始了...... 二、游戏过程（一）第一次搭建搭建之前，孩子们先设计绘画了烤炉的样式，（图三、图四）然后他们选用拼插小棒，开始拼插一个一个的正方体，最后把几个正方体连接到一起就变着了一个简易的烧烤炉。（图五、图六）他们把穿成串的玉米放在上面玩起了烤玉米的游戏。 游戏分析：1.从幼儿的角度进行分析。一是幼儿从集体活动中找到了感兴趣的点，并延伸至区域活动中，又从区域活动中的美工区延伸至建构区，说明孩子们已初步具备设计游戏的能力，并能够通过讨论、合作完成自己的搭建目标。二是从图一、图三、图四发现孩子们会用一个简单的词或句子表达意图，做初步的计划。三是孩子在选择搭建烤炉的材料上有自己的想法：使用拼插小棒。经游戏实践证明，拼插小棒拼搭出来的“烤炉”确实很“像”，很好操作“烤玉米”，说明孩子对班级材料很熟悉，了解不同材料的功能，在拼搭不同主题的建构作品时，很快就能找出合适的材料。2.从教师的角度进行分析。从游戏的生成到游戏的开展，老师没有一句多余的话语去干预孩子们的想法，一直都是“老师跟着幼儿走”的模式，给了孩子创设了宽松的心理环境。 游戏回顾及下一步畅想：活动结束后，孩子们久久沉浸在游戏中，你一句我一句分享着游戏的快乐，浩浩说：“我刚才用拼插小棒搭建的炉子，你们看到了么？它跟真正的炉子一样，还可以调节大小。”小禾说：“我看见了，我上次就是用拼插小棒搭建的烤鱼炉子，小棒还可以拼成鱼的形状，在上面玩烤鱼的游戏呢！”最后由我拉回了话题：“孩子们，今天小朋友探索了拼插小棒的新玩法，还用它做成了烤炉，那下次的游戏你们想怎么玩？”小倪：“老师，我想用纸箱搭一个炒毛栗子的炉子，我在我家门口的水果店见过。”王尊：“我也想和小倪一起搭，搭好了，我们可以一个炒，一个卖。”星星：“我们搭个秋天的超市吧，里面还可以卖螃蟹，水果。”“好好好，我同意”小朋友们兴奋的肯定着星星的想法。 （二）第二次搭建游戏前孩子们依然习惯于先做游戏计划，建构区的小朋友按着第一次活动后的讨论设计了今天的搭建设计图（图七、图八） 画好设计图，孩子们开始“施工了”。周嘉翊、张子赫、孙子萌、浩浩为一组，拿了许多大大小小的纸箱搭建超市的围墙，长方形木质积木、纸杯当展架、拿拼插小棒搭建了给顾客坐的小椅子、把美工区展柜里的“美食”都拿来，一一摆子展架上，超市就出具模型了。（图九、图十） 图九图十超市出具模型后，有小朋友提出：“超市还要有些装饰。”于是他们又拿软体积木拼了几个造型摆子超市的不同地方当装饰。另一边的小倪和王尊在已经搭建好的“超市”里搭建炒毛栗子的有一个出口”于是他俩又进行调整，丰富了材料，最后搭建了一个满意的炉子。（图十一、十二） 烤玉米的炉子有了、炒栗子的炉子也有了，建构区的几个小朋友又精心的将各个商品重新调整，摆放到合适的位置，以方便招呼顾客。（图十三、十四）秋天的超市在孩子们的齐心协力、不断调整下“竣工”了，接下来他们开始邀请别的区域的小朋友来光顾他们的超市。 游戏分析：1.从幼角度分析。一是幼儿能够在第二次游戏前根据第一次游戏回顾做计划、在有新发现后能及时指定新的游戏计划，会用较长的时间商谈、实践操作、反复验证、调整。二是在游戏中能够主动帮助同伴或邀请同伴一起解决材料问题，通过对材料特征的认识、重组来解决搭建中的问题。2.从教师角度分析。一是尊重幼儿对游戏的需求。在游戏中幼儿出现了新的计划，原计划的游戏水平已不能满足他们的需求，教师尊重他们的游戏进程，这大大满足了幼儿内心对游戏理想化的需求。二是采用合理的方式支持幼儿开展游戏。在游戏中，教师采用提问的方式来启发幼儿思考，把游戏的自主权完全交给幼儿，引导他们从游戏中找出问题，通过共同商谈找出解决问题的办法。游戏反思：幼儿的游戏经验来源于生活，所以游戏主题的选择绝不是教师一人可以预设的，要在实际教育活动中观察幼儿、启发幼儿，从而生成适合幼儿现阶段游戏水平的主题。在建构游戏中，幼儿能够大胆地使用不同的材料，从初步设搭建一个烤炉到最后在大家的共同商谈，分工合作后完成了“秋天的超市”这个大工程，由此可见，宽松的建构环境、和谐的师幼、幼幼关系是成功的首要因素，幼儿在整个游戏过程中，自主的选择材料、同伴，大胆的设想、实施，这正是幼儿应具备的学习品质。愿我的孩子们能够将这良好的品质持续下去，创造更多更精彩的“哇”时刻。