<p class="ql-block">疫情当下，评价“变身”，</p><p class="ql-block">相约线上亦精彩；</p><p class="ql-block">减量增质，落实“双减”，</p><p class="ql-block">虽无纸笔也飘香。</p> <p class="ql-block">为进一步落实国家“双减”政策，切实减轻学生考试压力，提高学生学习兴趣和综合素养，我校积极探索“双减”背景下核心素养导向的学业水平测评方式，制定了《小学语文无纸化测评活动方案》。评价方案坚持以过程性评价和激励性评价为手段，聚焦年级特点，多元化、多角度评价学生“听、说、读、写”的语文素养，让“双减”政策真正落到实处。</p><p class="ql-block"><br></p> 序 <p class="ql-block">学校制定测评方案，语文组长带领三年级语文教师学习，商讨，确定执行步骤，各语文教师在直播课上跟孩子们宣布测评时间，内容，上传作业要求。层层传达，确保线上测评的有序！</p> 一 最美朗读者 二 写作小能手 三 智慧阅读星 四 小小演说家 <p class="ql-block">测评从评价“听 说 读 写”出发，分为：最美朗读者，小小演说家，智慧阅读星和写作小能手四项内容，每天一项。每天早上八点，语文教师准时发送测评内容和要求。孩子们领到任务后，精心准备，按时提交，老师逐一检查，认真批改，最后遴选出本次的优秀作品！</p> 总结 <p class="ql-block">四个板块，每个板块按照学生作品内容分为三个等级：5星、4星和3星。满星为20颗，获得17-20颗星的被评为“语文金星达人”，获得13-16颗星的被评为“语文银星达人”，获得12颗星以下的被评为“语文铜星达人”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动，不仅巧用信息技术突破了线上活动的重重障碍，更是基于新课标的理念，让学科素养在真实情境中得以综合展现，创新了评价方式、融合了评价内容、提升了评价价值，努力让每个孩子将所学用于生活，遇到更好的自己！</p>