<p class="ql-block"> 随着大数据时代的到来，学生的阅读情境发生了巨大变化。学校、课堂不再是阅读的全部场所，纸质阅读不再是知识的全部来源。“大数据”时代下综合化教育的趋势，需要儿童阅读突破传统的视域、方法和思维方式，从学科本位走向全素养提升。基于此，爱华双语学校小学部打破以往只在课堂阅读、只通过纸质阅读方式进行阅读的传统框架，尝试探索一种课内外拓展、多渠道并进的“立体化阅读”的新路子。</p><p class="ql-block"> 所谓“立体化阅读”，就是充分利用声像同步的优秀影视与网络视频资源、具体可感的自然与社会实践资源，致力于多层面、 多角度、 多层次推动学生阅读思维能力发展，把单一、 平面、 静态的阅读转化为多元、 立体、 互动的阅读的新型阅读理念。“立体化阅读”让学生走出课堂、走向多元，走进了充满新奇与创新的多彩世界，让学生的视野由“封闭”走向“开放”。</p> <p class="ql-block"> 优秀的影视资源是开展立体化阅读的重要载体。影视节目声像同步的特点让阅读更具吸引力，也更能让阅读者产生深刻的阅读感受与体验。这样的阅读，为学生综合素养的丰厚、视野的开阔奠定了坚实的基础，更有利于学生个性化阅读能力的发展。因此，爱华双语小学部决定以影视阅读为突破口，充分利用线上教学时间，引导学生阅读制作精良的优秀电视节目和纪录片，让学生在立体化阅读的过程中增长见识、开阔视野。</p> <p class="ql-block"> 一二年级阅读CCTV科教频道的《跟着书本去旅行》，在“寻‘宝’地质公园”中感叹北京延庆的丰富地质资源，在“走进盐城——奇境守望”中了解碱蓬的生长环境与特点；三年级阅读CCTV科教频道的经典节目《走近科学》，了解科学家们怎样利用水花生的天敌——水花生叶甲治理洪湖的水花生，见证科学家沈标怎样基于现实问题发明了可以发光的斑马线；四年级阅读纪录片《大国崛起》和电视节目《实验现场》，在西班牙、荷兰等大国崛起的过程中感受到任何国家的兴起都不是偶然，明白了碾减率达到9%的糙米的营养达到最佳值；五年级阅读CCTV综合频道的《开讲啦》，在中国短道速滑世界纪录保持者武大靖的艰苦训练故事中明白“这个世界永远不会辜负每一个为梦想付诸努力的人”，从8633刘机长讲述的全机组冷静处理突发事故的故事中明白“不管遇到什么困难都不能慌，沉着冷静是处理问题的最佳方式”。</p> <p class="ql-block"> 丰富多元的立体化影视资源为孩子们打开了一扇前所未见的神奇宝藏之门，他们在阅读中感叹科学的神奇，感受创新的魅力，丰厚人生的体验，纷纷写下了自己阅读过程的收获与思考。</p> <p class="ql-block"> “立体化阅读”就是一种思维方式，它强调“信息无处不在”，强调应该“时时留意，处处留心”。我们实施“立体化阅读”，就是想让孩子们建立一种全新的思维方式，让他们知道，只有将自己的阅读置于生活的整体视野下，进行全领域、多渠道的自主阅读，才能在海纳百川的过程中拥有大视野，最终形成自己的思想和观点，进而成长为有思想、有个性、有底蕴的新时代建设者！</p>