<p class="ql-block"> 读于漪老师的《点亮生命灯火》，我被这位孜孜不倦的老教师所深深震撼。于老师说：“我不是做了一辈子教师，而是一辈子都在学做教师”。这句话正好解开了自己内心的许多疑惑，也给了正卡在教学瓶颈的我鼓励，指明了我努力的方向。“教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。”燃灯者自己心中首先要有一盏明灯，才能点亮他人的灯。</p> <p class="ql-block"> 当我走进这本书，不得不感慨于漪老师思想的先进。教育事业不断发展，课程改革一直在路上。而课程改革究竟应该怎样改，是照搬照抄，还是自主创新？在于漪老师的心中，教育改革也要适合中国的国情，符合中国的特色。我们要培养的是适合时代需求的人，他们要德智体美劳全面发展；我们要培养的是适合时代需求的中国人，他们要有一颗"中国心"。教育改革不是一个人的事，它需要我们教育工作者共同努力，共同探索，寻找适合自己的，才是最好的！</p> <p class="ql-block"> “教文育人、德智融合"。于漪老师说,她在教学实践中最重要的体会是“既教文,又教人”。把思想教育渗透在语文训练之中,使学生的思想水平和理解、运用祖国语言文字的能力获得双提高。在引领学生理解与运用知识的同时,还需要引导学生热爱中华传统优秀文化,提升气质与品格,创建自己的精神家园,做一个有"真善美”的学生。我非常认同于老师的这种理念，也让我再次深感作为一个语文老师在教学中渗透文化的使命感。</p> <p class="ql-block"> 时代在发展,教学理念、课程标准、教学内容、学生学情也在不停地变化着,作为青年教师,我们要多读书分享来充实自我,提升自我的专业素养,从而推动自我的专业发展。“教育的核心就是学习”,我们要自我“学会学习”,才能教会学生“学会学习”。“道阻且长，行则将至”，只要时刻保持一颗上进的心，相信我学习之路就不会停止，静静地努力，花一定会开得特别灿烂。点亮生命灯火，让自己的生命与教书育人结伴同行。</p> <p class="ql-block">撰稿：利幸儒</p><p class="ql-block">初审：陈美亭</p><p class="ql-block">终审：张家安</p>