<p class="ql-block"> “双减”以来，老师们是严格按照国家规定全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，负担要减，但学生学科素养要提升。为了达到这个目的，老师们是想方设法、绞尽脑汁创造性地设计各种各样的作业。语文作业听说读写中“读”和“背”占有重要席位，老师们在探索中发现，“读”和“背”原本最枯燥的作业可以有丰富的形式。原来语文作业可以如此可爱，孩子做作业的样子可以如此欢畅，教师可以如此享受检查学生作业的美好过程。</p> <p class="ql-block">逸儿把《书戴嵩画牛》讲给大家听</p> <p class="ql-block">开德小先生带你朗读《文言文二则》</p> <p class="ql-block">家庭剧场《杨氏之子》</p> <p class="ql-block">佳彤流利背诵《少年闰土》第一自然段</p> <p class="ql-block">我是讲题开德小先生，我来给大家讲题！</p> <p class="ql-block">慧茹声情并茂地讲解题</p> <p class="ql-block">我把卡塔尔足球杯画下来</p> <p class="ql-block">作业—我爱运动</p> <p class="ql-block">仰卧起坐—我最强</p> <p class="ql-block">写一写我的真心话</p> <p class="ql-block">我来倡导，大家一起行动！</p> <p class="ql-block">家庭指导卡，家校共育，伴我成长</p> <p class="ql-block">成长的滋味，妈妈的叮咛</p> <p class="ql-block">优秀奖励一波</p> <p class="ql-block">功夫不负有心人，一学期的收获！</p> <p class="ql-block"> 匠心守“云端”，初心行致远。纵然线上教学面临着许多挑战，但教师作为学生前行过程中的“舵手”，都深知自己肩上的重任。我们每一名教师都在用自己的用心、耐心、爱心、匠心，托起即将远航的船帆，为每一名开德学子助力前行！</p> <p class="ql-block">明年我们再相聚，回望2022，憧憬2023！</p>