学校：敦煌市幼儿园<br><br>班级：中三班<br><br>审核：田鸣沙老师 我们经常会看到，孩子们在一起玩耍和游戏，即便是非常要好的朋友之间，也会因为各种事情发生矛盾、纠纷。这与孩子们总是想要“共性”的特质分不开。 也会有各抒己见、难以达成共识的时候。<br><br> 这就是孩子的世界，也是小小江湖；而争执和纠纷，是孩子们交往过程中的正常现象。他们正是通过这一次次的“共性”“个性”的碰撞，最终学会“坚持”和“包容”，慢慢长大。从心理学角度，孩子们之间的矛盾和纠纷，有利于培养孩子的自我意识，增强孩子与人交往的能力，锻炼他们的意志力和领袖意识。 父母对孩子们的矛盾和纠纷所采取的态度非常重要，因为正确的方式，能够让孩子们健康成长；而错误的方式，会在无形中降低孩子们的心理健康度，使他们在是与非的模糊中，分不清界限，从而“长歪了”。<br><br>1.父母可以做“看客”，但是要心中有底<br><br> 孩子们之间的纠纷，很多时候不需要父母出面，因为他们自己完全有能力去解决问题。只要没有伤及身体，也没有过分的言行举止，父母可以做“看客”。<br><br> 事实上，有时父母介入，反倒容易让小纠纷变成大矛盾。<br><br>2.父母参与，是为了给孩子一个解决问题的思路和方法<br><br> 首先，不能不管。否则会给孩子带来很大的心理创伤和不安全感；但是也不能管太多，“管”的前提是“管好自家的孩子”，不能顺带把别人家的孩子也“教育”了。<br><br> 在帮助孩子解决矛盾和纠纷的时候，应该提供具体的意见，以及便捷的操作，要符合孩子的思维特点，让孩子可以理解，能够做到才好。<br><br> 其次，引导孩子宽容待人。这样才能从根本上解决问题，并且给孩子一个很好的行为规范，帮助他们建立良好的“外交”。 当孩子们发生矛盾和纠纷的时候，既不能选择带孩子回家“闭关锁国”，限制孩子们的交往；也不能“御驾亲征”形成父母们的战场。<br><br> 孩子们的每次经历，都会成为他们成长中的一部分，而父母处理问题的方式，则会成为他们记忆中的一部分。不要以为会随着时间遗忘，其实早已变成他们内心深处的一抹颜色，是黑是白，取决于彼时父母的做法。