<p class="ql-block"> “师幼互动”一词对于我们每一个幼教工作者来说并不陌生，它作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。因此，努力创建积极有效的师幼互动势在必行。那么如何才能创建积极有效的师幼互动呢？2023年1月6日下午，铁克其幼儿园二分园保教主任白雪带领老师们在线上进行培训。</p> 热身游戏 <p class="ql-block"> 线上相聚也需要游戏活跃一下气氛，白主任带着老师们一起进行看图猜成语。瞧！老师们反应多快，公屏上窜出的答案又快又准确🤗</p> 培训开始啦 <p class="ql-block"> 首先我们先解决师幼互动是什么，这是关键的一个定义，也是我们今天进行沟通交流的一个逻辑的起点，大家积极开麦回答，公屏互动不断。</p> <p class="ql-block"> 师幼互动也称师幼关系，师幼关系是幼儿教育过程中最基本和最重要的人际关系，一段良好的师幼关系是开展幼儿教育活动的基础，是幼儿教育中不可或缺的部分，一段良好的师幼关系一方面让幼儿获得安全感，让幼儿感到被关爱；另一方面让教师发挥榜样作用，有助于教师对幼儿给予更多的关注和理解。</p> <p class="ql-block"> 接下来，白主任带领教师解读《评估指南》中师幼互动的细则。师幼互动直接影响着幼儿园的保育和教育的质量，以提问“为什么教师情绪要放师幼互动的第一条，我们老师应该怎么做，为什么要保持乐观的情绪状态？”引导教师学习并思考。</p> <p class="ql-block"> 梁珍群老师说到:“面对孩子的时候，一定要调整好自己的情绪，要以良好的情绪跟孩子互动。你是一个积极乐观的老师，那你就带出一帮积极乐观的孩子，我们不提倡老师的严厉”</p> <p class="ql-block"> 迪丽娜尔老师说到:“我们要平等的对待每一个孩子。不管他的出身如何，不管他家庭贫富，我们都应该平等对待，这是我们教育的一种原则，不单单是师幼互动，所有的教育都应该遵守这样的一个原则，平等对待每一个孩子。孩子在幼儿园一日活动中是自信的，从容的。那好的师幼互动应该是让我们孩子对自己充满信心，对于他们的未来充满积极的一种期待。”</p> <p class="ql-block"> 针对支持幼儿自主选择游戏、游戏材料、玩伴、玩法，支持幼儿参加一日活动中与自己有关的决策，白主任分两个内容进行讲解:第一个在游戏的过程中，我们支持孩子的自主选择，玩什么，怎么玩，跟谁玩孩子说了算。提出我们孩子户外活动每天不能少于两个小时，两个小时里面一定要有一个小时是孩子自主游戏的时间。自主对孩子发展非常重要，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。第二就是尊重我们孩子的意愿，在不影响行为和健康的前提下，努力最大限度的满足孩子们对生活的一种自主，如决策权，吃什么？多听听孩子的意见。</p> <p class="ql-block"> 在师幼互动中，我们要观察孩子的行为，了解孩子行为的背后，动机是什么？然后给予有针对性的支持，通过层层解读，让老师们深刻了解到了观察孩子最终的目的是什么。</p> <p class="ql-block"> 接着，孩子通过什么方式来表达呢？看看老师们的交流讨论吧！就是通过绘画、讲述等方式对自己的经历过的游戏、阅读、观察等活动进行表达，表征，还有舞蹈，音乐，身体等也可以用来表征呢，老师们脑洞大开。</p> <p class="ql-block"> 通过“你认为什么是偶发的教育契机？”带大家探讨了随机教育的方式方法，促进孩子的健康发展或在原有的基础上得到发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们关于师幼互动的7条中，最难做到的一条发表自己的看法，在理解师幼互动的过程中发现自身的不足，接下来该如何用实际行动来弥补。</p><p class="ql-block"> </p> 认真学习的样子最美 <p class="ql-block"> 通过本次培训，使教师对师幼互动有了更深层次的理解，明白了师幼互动要注重策略，必须立足于幼儿园游戏与学习活动中的师幼关系及互动方式的归纳和判断，渗透于整个教育过程中对幼儿行为的观察分析。尊重儿童的个体差异，满足支持儿童发展。</p><p class="ql-block"> 最后，送给大家一句话:先完成，再完美，只要我们有一个好态度，有一个好的开端，一定会收获更完美的自己！加油！</p>