<p class="ql-block">信息技术2.0不仅是技术上的革新，更是一种教与学方式的改变。为贯彻落实《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》的文件精神，促进学校信息技术与教育教学深度融合，我校在第一时间开展信息技术2.0教学创新能力提升培训，截至目前，培训活动已开展到第3天，收获颇丰。</p> <p class="ql-block">1月6日早上，东北师范大学的唐烨伟老师为我们带来了精彩的授课，课题为《人工智能时代智慧课堂建构方法研究》。围绕该课题，唐老师向大家娓娓道出他对信息技术环境下如何构建智慧课堂的方法与学科教学深度融合这一问题的相关思考，梳理了智慧课堂与教学融合的不同应用层次，并将其总结为平移性应用、整合点针对性应用、学习方式方法变革性应用以及智慧性应用。</p><p class="ql-block">唐老师强调智慧课堂提倡教育为学习服务，教师是学习服务的提供者、帮助者，协助学生自主学习和知识建构，教师应当从教授转向导学。各位教师纷纷表示唐老师的理念为他们以后的教育教学打开了新的视野与思路。</p> <p class="ql-block">当天的线上培训可谓精彩纷呈，下午迎来了陕西省莲湖教师进修学校的李南颖老师为我校老师做线上培训，李老师带来的课题是《三类信息化环境下的创新课堂教学》。</p><p class="ql-block">课程伊始，李老师向大家说明了当下教育信息化的背景，也就是三类信息化环境，在此环境中要做好课堂创新教学，需要各位教师认真研读新课标。除此以外，李老师在培训过程中向大家展示了课堂中的信息化教学，体现了技术手段对于教学的全方面促进。</p> <p class="ql-block">随着教育信息化进程不断加快，信息技术手段融入课堂教学是必然趋势，更是信息化促进教育高质量发展的必经之路。作为教师，要积极学习新理念，主动掌握新技术，用心探索新方法，精心提炼新模式，钻研信息技术手段与学校教学的融合创新，努力打造更加智慧的灵动课堂。风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。接下来的培训中，我校全体教师将立足于此，奋楫笃行，行稳致远！</p>