<p class="ql-block"> 时光荏苒，又一个学期结束了。2023年1月5日中午，长洲幼儿园中班级的老师们围绕主题《我的家乡--长洲》，采用“分享、讲解、问答”的方式面向全园进行了主题小结分享交流。 </p><p class="ql-block"> 级组教师按照主题材料展示、主题活动小结以及园本课程制作等来介绍级组开展主题活动的思路、方法及意义，体现本土文化特色。</p> <p class="ql-block">主题区域材料展示 ： </p><p class="ql-block"> 借助研讨全面提升级组教师对主题区域材料的运用能力，让区域材料充分发挥最大价值，我们分别展示了语言区、生活区、美工区和表演区的材料投放。从材料整体解析、材料与主题的融入、材料现场体验来介绍了区域材料的投放与实践。</p> <p class="ql-block"> 全员参与、集中讨论，老师们从语言区、生活区、美工区、表演区的内容构成、核心概念、材料结构以及投放建议展开讨论，提出了具有可操作性的建议意见。就个别游戏材料的玩法、难易程度、投放等问题向材料设计人员提出疑问。活动现场每位老师互动研讨、集思广益、气氛热烈。</p> <p class="ql-block">《我的家乡-长洲》主题小结：</p><p class="ql-block"> 开展主题活动前，我们级组老师链接《指南》、《长洲村杂志》，挖掘针对中班幼儿的教育题材，初步明确主题活动核心价值、提炼主题关键词、预设主题目标、绘制主题脉络图等。</p><p class="ql-block"> 在我们中班组教师们的共学共思下，最终形成了《我的家乡-长洲》这个本土化主题活动。</p><p class="ql-block"> 在主题活动学习中，幼儿通过自发参与、自主学习、自由表达，获得自身的发展，积累许多有意义的经验。</p> <p class="ql-block">园本课程绘本分享：</p><p class="ql-block"> 园本课程是师幼在教育情境中共同生成和构建的。我们级组老师科学地利用本土资源，制作了园本课程绘本，并在一次次不断尝试和调整中发现幼儿喜欢的活动内容和方式，逐渐形成凸显儿童立场的适宜的课程，让教材真正适应儿童。</p> <p class="ql-block"> 每一个思考的问题，都是成长的契机。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场教研的分享，都是集体的教育智慧的传递......</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动，既为我们中班级教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为我们创造了学习、研讨交流的机会，激发我们对本土化主题活动的研究与探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">长洲幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.1.6</p>