研培中心追梦人（三十六）——醉情风物心犹净 怀抱乾坤眼自宽

玉宇楼

教师

培训

学生

教育

学习

我们

老师

成长

学员

班主任

悟

大梦醒来尚未迟，朝闻道法暮参诗。

乾坤难老松间客，岁月犹言竹下痴。

放眼江山多锦绣，问询心路待佳时。

人生若有豪情在，不与霜风话觉知。

荆楚网

学习强国

人民法治网

恩施市教育局局长甘志明同志在新教师岗位适应性培训开班式上勉励新上岗教师——

一、要做为党育人、为国育才坚定执行者

2022年，是党和国家历史上极为重要的一年！党的二十大胜利召开，全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军迈出坚实步伐。党的二十大明确提出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。

我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。学习党的二十大精神，不断提升育人质量，做“四有”好教师，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。为学生成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

敬业爱岗，有强烈的责任心；严于自律，保持一颗平常心、一颗责任心。用平常心来看待自己的职业，用平常心对待自己的工作；用主人公的心态投入工作，用主人公的责任感激励自己；不被外界的种种诱惑所吸引，不被外界的潮流所动摇，踔厉奋发、勇毅前行，以实际行动、凝聚合力共同推动基础教育高质量发展迈上新征程。

二、要做甘于奉献、勤于奉献的耕耘者

一个优秀的老师必须是无私奉献的。不管他是特级教师，还是高级教师；不管他是骨干教师，还是学科带头人，只要是优秀老师，只要在学校是优秀的，他们背后默默无闻的付出，都是一般人无法比的。

这些老师的优秀价值在哪儿？就是他们能够充分发掘学生的主观能动性，激发学生的学习积极性，快乐学习，茁壮发展，养成良好的行为习惯，形成满满的正能量，用学习的成果不断提升自生的价值。也就是说，没有他的作用，学生的发展前景就会打折扣，没有他科学的方法，学生的学习就不会那么熠熠生辉。相反，一个不奉献、不钻研、不投入，视教学工作为流程性工作，这个老师就是平庸的。

这个平庸的老师，首先不是教学方法的平庸，而是职业品质的平庸。因为教育工作不是简单的备课、上课、作业、辅导几个环节就行了。不是把这个教学的活儿干了就有质量，不一定，甚至干不好还有负面影响。

我们做老师，只有摆脱了平庸，才能提升这种精神，特别是在今天，在“办人民满意的教育”这个背景下，没有奉献精神就没有中国教育。总书记说了我们要办具有中国特色的教育。

有的老师在网上写，我不想做“红烛”，我不想做“黄牛”，我不想做“春蚕”，我一方面是理解这些老师的许多无奈，但是，另一方面，我们作为一个真正的教育工作者，又绝不能把红烛、春蚕的精神扔掉。如果扔掉了，怎么解决三点半课后服务的问题；如果扔掉了，一个孩子学习跟不上，怎么解决给无私补课的问题。

更重要的是，如果没有奉献精神，老师四点半下班之后，说我回家了，不研究教材了，也不改作业了，不思考教育问题了，他能成为优秀吗？因此，在课堂教学的质量上，要想提高，老师上课的功夫都要在课外做足，都有在研究教材教法上下一番功夫。功夫在课外需要什么？需要默默的奉献精神和勤勤恳恳的治学态度。

三、要做敢于负责、能够负责的教育工作者

其实，老师的责任比我们现在想象的要重得多。我们的科学在发展，社会进步的速度不断加快，学生作为年轻的社会群体，接受新事物的能力较强，学习能力也较强，在这种时代背景下，落在教师身上的责任在不断加重。我们的下一代要面对这样的一个世界，所以老师的责任比我们现在想象的要重得多，因为下一代要比我们强得多。

现在的学校是什么样的呢？国外一名学者是这样说的，我深有同感。他说，现在的学校还在用20年前的东西，教今天的孩子，再希望他们应对20年后的世界。现在的学校体系是18世纪工业化的产物，当时是为了支持工业生产建立的，但现在，各行各业都是快速变化，就是学校没怎么变。学校的教育跟不上时代对孩子的要求，是家长焦虑的根源。的确如此，面对快速变化的社会，我们的教育缺乏对社会的适应性，打造更加开放、充满现代感的教育势在必行。我们也深刻地意识到了这个问题，正在深入探索和实践更加有效的方式来改进。现在我们正在以“五个课堂”为切入口，在传统的课堂中寻求突破，主动寻求教育和时代相适应的结合点。

结合恩施市教育实际，全面贯彻国家教育方针，我们提出了“不让一个学生掉队，让每一个学生都有出彩的机会”的教育理念。根据不同年龄阶段的学生，建立适合他们发展的课程体系，促进学生全面发展，全面提升教育质量。

因此，“教师”不是一般的职业。教师的核心是以学生为重，以服务对象为重，这是一切专业的核心价值。教育是成年人为下一代设计的有系统的学习，教育的最终目的是为学生准备他们的长远未来。大家要在工作中能够投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力，这是教师的基本素质。相反，如果没有对教育的热情，没有良好的敬业心和责任感，即使是学问再高深，知识再渊博，也不可能，也不会成为优秀教师。

教师必须注重专业发展。教师需要有学科知识，需要有终身学习的能力，需要有教育学知识，要了解学生的发展，要有人际交往的能力，还应该有一种改变现状的意愿和能力以及持续学习适应和创新的能力，更需要有专业的态度和价值观。这也是我们做一名负责任教师的根本前提。

既然选择了做教师，我们就要做最出色的那一个；既然选择了做教师，我们就要耐得住清贫与寂寞；既然选择了做教师，我们就要为教室里的每一个学生负责。如果我们想要学生学习，我们必须比学生更善于学习；如果我们想要学生成长，我们必须先让自己快速成长；如果我们想要拯救学生的灵魂，我们可能先要拯救自己的灵魂。所以，做一个不断追求成长与进步的教师吧！唯有如此，才能带给学生高品质的教育。

市研培中心向彪主任在培训现场对学员提出要求：

严守纪律，认真学习

珍惜机会，真心学习

讲究方法，轻松学习

学以致用，高质学习

学有所获，快乐学习

培训对象：2022年新上岗的高(职)中、中小学和幼儿园教师

培训内容：教师理想信念教育、职业道德修养、职业发展规划、文明礼仪与形象塑造、高效课堂理论与实践、课堂教学改革、教学常规与班级管理工作规范、作业设计等

市一中詹瑶老师在开班式代表学员发言：

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家好上午!新年伊始，万象更新。2023年已经悄然到来，能在一年之初参加市教育局举办的“2022新上岗教师岗位适应性培训”，能跟市教育技术专家进行近距离学习，我感到十分的激动，同时也有一丝的紧张与不安，我想用六个字来表达我此时的心情，那就是感谢、荣幸与责任。

一是真诚感谢

感谢市教育局领导给我们新上岗的一线教师这么好一个与专家近身学习的机会。我们会倍加珍惜宝贵的学习时间，学好、吃透本次培训内容，不辜负培训专家的辛苦付出与各级领导对培训的重视和厚望。

二是深感荣幸

在教育教学技术不断发展的今天，惟有不断学习、更高水平驾驭教育技术为教学服务，从而切实提升教学效果才是教师的生存与发展之道。本次学习机会是给我们新上岗教师的最好福利，能够有机会聆听各个专家的讲座，能近距离感受大师风采便是我们每个学员的荣幸。

三是肩负责任

我们的责任就是教书育人，是在培养社会主义的建设者和接班人。而要完成好这个责任，我们必须要有更高的教育技术，达到更高的教学水平才能让更多学生享受到更加优质、更加科学、更加生动的育人课堂。

三天的培训也许是短暂的，但相信三天的收获将是永远的，它会永远指导我们今后的教学与教改工作，责任艰巨，意义深远。在此我代表所有学员承诺:严格遵守培训纪律，认真学习培训内容，全面贯彻培训精神，圆满完成培训任务。

最后，预祝本次培训取得圆满成功!

谢谢大家！

研培中心主任向彪专题讲座：

《恩施市高质课堂建设的理论与实施》

特级教师、湖北名师田祥珍校长专题讲座：

《与新教师谈专业成长》

特级教师田祥珍校长授课感受：

一年一度的全市新教师上岗培训，一年一度的讲座。大概有10多年了，交给我的专题都是“新教师的专业成长”。课的内容都在年年修改，年年充实。开头几年我讲的主题是“潜心专业成长，成就幸福人生”，交流专业成长和幸福人生的关系，专业成长的关键要素、路径、方法。每一年，学员小伙伴们都很喜欢。

记不清是哪一年了，我问自己:那些各行各业的精英们，难道都是听了这样的课才成长的吗？自己成长为今天的样子，又是谁为我上了这样的课？显然，是在强烈的内驱力作用下，每个人探索出了自己的成长之路。于是，我调整讲座焦点，把内容聚焦于“内驱力”，讲自己和身边那些成长的故事，及故事带来的成长启示。主题变为“愿你，在我的故事里遇见成长”。这样，为这个专题，我就准备了两个聚焦点不同的讲座，带到课堂上，让学员们自己选择。无一例外，每一场讲座，选择第二个主题的占绝大多数，只有少数几个，甚至没有人选第一个主题。而且，学员反响极好，认为真实的故事，接地气的启示，让他们觉得每个人只要愿意成长，就可以成长为行业里最好的自己！说听完讲座充满了成长的力量。有些学员小伙伴和我成了朋友，总说过了多年，那场讲座给他们的力量还在伴着他们成长。

​对成人的培训是这样，对儿童的教育更如此，不激活内心成长的力量，你讲的那些“金点子”“银方法”，有用吗？

市一中心理学教师谭莉华专题讲座：

《教师的情绪管理与心理调适》

州委党校教授何蓉专题讲座：

《文明礼仪与教师形象塑造》

学员课中风采

研培中心中学部负责人付勇专题讲座：

《素养背景下教学常规的落实》

龙凤镇民族初级中学吴远梅老师班主任经验分享：

家长 • 学生 • 我

——图说我的家校共建活动

龙凤镇民族初级中学曾娣老师班主任经验分享：

自生长 共成长

——我和六班的故事

龙凤镇民族初级中学周慧老师班主任经验分享：

牵着蜗牛去散步

----特质学生的管理

荆楚教育名家冯军校长专题讲座：

《你从雏鹰飞向天空》

——班主任的淬炼和成长

荆楚教育名家冯军校长授课感悟：

一个人可以走得很快，一群人才可能走得更远。

因为研培中心的信任，一年一度全市当年新上岗教师的培训又拉开了帷幕。今天下午，整个全场由我和我的团队们对新进教师进行培训。

四个班主任分别从班级文化建设、特质学生转换、培养学生看见不一样的未来、家校协同教育进行交流。

我以鹰为载体，建构了雏鹰振翅、鹰隼试翼、鹰击长空、鹰的重生四个板块，和新进教师交流这一年来大家所经历的班主任的心路历程。大家要有所成，必定要经过王国维所言的三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，那人却在，灯火阑珊处。”

其间总结了自己对班主任工作的很多感悟。

“足球运动员的青春，就是几届世界杯，班主任的青春就是几届毕业生。”

“班主任的主要工作就是教书育人。”

“班主任的内核就是爱心、责任和智慧。”

“班主任的人脉就是满天下的桃李。”

“ 尊重学生、倾听学生内心的声音，做最真实的教育。”

末了我借用了罗振宇跨年演讲的几幅图片和金句勉励青年教师们。

勤奋：但问耕耘，不问收获。做三四月该做的事，九月自然就会在田野里收获。人生的哲学告诉我们，你付出了多少耕耘的时光，就会收获多少惊喜。种瓜得瓜种豆得豆。

创新：爱因斯坦说，不能翻来覆去做同一件事，却期待有不同的结果。无独有偶，美国的舒尔曼也说过类似的话，当你退休的时候，你是希望有三四十年同样的经验，还是三四十次不同的经验。由此观之，只有创新，生命才有活力。

积累：我的厚积薄发是我几十年看过的书，喝过的咖啡，看过的电影，出门的旅游，谈过的恋爱。罗振宇十年的每天六十秒直播，其实就是3650个日日夜夜的全部付出。孟晚舟回母校演讲的主题即是“咖啡千杯，读书万卷。”生活的状态和圈子不同，交流的问题碰撞的思想当然也就不同——“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”

困难：宁愿失败，也不能被困难定义。我们刚刚走上工作岗位，自然会遇到很多困难，我们不能被困难吓到，被困难罩住，走不出来。只要思想不滑坡，办法总比困难多。

班主任是一份工作，是一种生活状态，是一种精神和信念。

市研培中心副主任杨永辉专题讲座：

《作业的设计与实施》

学员课中风采

学员课中风采

市研培中心主任向彪检查学员学习效果

七里坪中学副校长吴艳锋专题讲座：

《让青春在祖国需要的地方扎根开花》

市研培中心小学部负责人唐清碧专题讲座：

《学为中心 为学而教》

——谈新教师如何上好课

学员作业

培训感悟

詹瑶

三天时间，转瞬即逝；三天培训，收获满满；三天洗礼，感受颇多，随手写写。

首先，真心感谢市教育局的各位领导为我们提供这样的机会，能给新进教师这样的福利，足以体现恩施市对教育的重视；真心感谢培训部的倾力安排；真心感谢各位专家的辛苦付出！

其次，我想谈谈我的收获。一是很幸运被选为班长，刚接到通知，内心有些忐忑，随后就感到责任不小。正是在履行这些责任的时候，我的统筹能力，沟通协调能力，眼力劲儿等各方面的能力都得到了发展。让我的工作积极性又上升了一大截！虽然每天都过的要比其他非班委学员辛苦一些，但我知道是值得的。二是每场讲座都让我对以前的一些问题恍然大悟，茅塞顿开。我已是工作5年了的中年教师，在前期的工作中积累了不少疑问一直得不到解决。甘志明局长让我领悟了不忘初心、牢记使命，不负青春的含义；向彪主任让我更深刻地认识了核心素养，清楚的了解了恩施教育的一张名片——高质课堂；田祥珍校长让我对教师这份职业有了更宏大而又更细致的规划；冯军校长让我学到了当好班主任的绝招；吴艳锋校长让我真切的感受到了一名教师的情怀；何蓉教授让我知道了形象对于教师同样重要；付勇主任让我学会了教学常规如何落实；杨永辉主任让我学会了如何布置作业；谭莉华老师让我学会了如何调节自己的情绪。我相信，这些收获会对我以后的教师生涯产生长远的影响！

最后，本着让恩施教育越来越好，让今后的学弟学妹们享受更好的培训，我也进行了一点思考，得到两条不成熟的建议：一是可否适当延长培训时间，有好几场培训专家后半段都讲的很匆忙，让人意犹未尽；二是可否明确优秀学员评判标准，我想我和其他参训学员一样很期待优秀学员这份荣誉，若是参训前就知道了标准，应该能提升有心之人的积极性吧。

培训感悟

邓高波

转眼间，从一个懵懂的大学生到一名正式的人民教师，已经过去了四个月，这一整个学期对我来说是一个非常难得的提升自我的机会，学校生活的种种，给了我成为一名优秀的人民教师的决心。

培训伊始，各位领导发表了热情洋溢的讲话，对我们加入人民教师表示热烈欢迎，介绍了新形势下教育新要求，勉励我们努力学习，认真完成此次培训学习。

这三天有各方优秀教师和教育专家作为前辈和教学的引路人，在他们带来的一场又一场充满激情的讲座里，赤诚的爱像一丝微拂的清风，带着我们的思绪，从当前课程标准和培养理念出发，穿过了优秀课堂，经过了前辈们成长的历程，学习了教学质量提升的方法，最终，化为一场细腻的春雨落在我们年轻的新芽上。

刹那间，三天丰富的学习已过去，我带着一颗激动的心到来，学到了以往不曾接触的优秀事迹和方法，收获满满地走出中心，在未来我要让这些收获再化为育人为本的养料，帮助一个个年轻鲜活的生命成长，散播在社会每一个角落，成为社会主义现代化中国的坚实基石。

感谢领导和专家们对我们的关怀和辛勤付出，在立德为本教书育人的教书生涯中，我们必不会辜负各位前辈，与生同进，全面发展。

培训感悟

谢琴

非常感谢领导为我们新上岗的老师提供这么一个平台，给我这个学习和锻炼的机会。

在这次培训中，我有两个身份，一是小组长的身份，通过怎么组织其他老师进行朗诵，怎么设计等，锻炼了我自己的组织能力。同时在排练时，有一位老师指出了一个语文方面的小错误，我发现我的语文知识储备还不够，还要继续努力加强专业知识的学习。同时还学会了如何介绍专家，如何对讲座进行小结，如何摆放物品等，这些将为我今后的学习和工作奠定基础。二是学员的身份，在各位专家精彩的讲座中学会了很多，学会了什么是核心素养，学会了如何调适自己的情绪，如何关注学生并调适学生的情绪，学会了怎样管理好班级，学会了怎样设计作业等，收获满满。其中给我印象最深刻的是田校长的讲座，优秀和平庸只差一点点，每天一点点，到最后就不止差一点点。田校长已经很优秀了，但她没有停下学习的脚步，而平庸的我们更不应该停下，应更加努力。遇到挫折并不可怕，可怕的是被挫折打败。

通过三天的培训，可谓是满载而归。收获不是一朝一夕的事，需要的是一如既往地坚持。用饱满的热情做好每一件事，不管脚步有多慢都不重要，只要你在走，总会有进步。我会继续学习，成为自己想要成为的人。

培训感悟

刘洋

为期三天的学习之旅悄然结束，感觉还意犹未尽。首先我们要怀着一颗感恩的心，感谢专家们无私的分享，感谢教育局领导们为我们创造学习的机会。

专家们的讲座可谓是“干货”满满，让我们收获颇多！本次学习既有深度的理论知识，也有一个个鲜活令人感动的教育故事，向飙主任带领我们学习建设高质量课堂，付勇主任告知我们素养背景下教学常规的落实；曾娣老师带领我们进入了她的教育成长故事，用诗意、用热爱孕育孩子们成长；跟着周慧老师牵着蜗牛去散步，用慢教育共情孩子们内心；冯校长告知我们青年教师成为班主任的淬炼与成长，用鹰的四阶段比作教育成长的轨迹，鼓励我们从雏鹰飞向长空……一众大咖云集，前辈们用他们职业生涯点点滴滴的故事，引领我们书写自己的教育故事！

本次学习中的教育内容包含了学生从幼儿园到高中阶段的每一个成长教育，专家们也一直在强调素质教育的必要性。作为一名幼儿教师的我，让我深深地感受到我们的教育也是非常重要的，是孩子们的基石。3～6岁是孩子们的大脑发展的关键期，我们不能让教学“小学化”，更不是大家所说纯“玩”。要让孩子们全面发展，做好素质教育，要培养孩子们的品格、动手能力、身体素质、全脑开发……同时还要做好家庭教育的指导工作，做到家校联动，让孩子们打好基层！

也很荣幸在本次学习中担任小组长，为班级贡献力量。首先我们针对工作内容进行了任务分解，有拍照的，写总结、收集音乐……小组成员分工明确，同时调动了大家的积极性，最后圆满收官！我也在此得到了锻炼，正如田校长告知我们，要找到自己的机会，做别人不愿做而又有意义的事。优秀和平庸只差“一点点”，要利用好“一点点”，做到一点点积累！多做多学，点亮自己人生的灯！

最后也有两点不成熟的小建议：一是否可以进行小组积分制，将考勤、积极性、回答问题、突出贡献纳入积分，提高学员的积极性、主动性；二是穿插简短小游戏，做到动静结合，舒缓大脑。

“磨炼的深度决定你的高度”未来我们会不断锤炼自己，讲好自己的故事！

培训感悟

田坤

首先感谢研培中心的领导们对我的信任，能够给我这样一个机会，使我能够在本次培训会中得到非常好的锻炼。在本次培训期间，我担任的职务是学习委员一职，主要负责收集每场报告的课件，协调各个小组美篇的制作，并负责本次培训整体美篇的制作。在整个培训的过程中，我得到了非常好的锻炼，提升了自己很多方面的能力。

另一方面，通过本次的培训，我也深刻地认识到，只有真心实意的去为学生着想，以生为本，关爱学生，才能够走进学生的内心，获得学生的信任，得到学生的支持，和学生心灵相通，只有这样，才能更好的达到了教书育人的目的，老师的教育对学生才能真正的起到作用。

当然，除了对学生的关爱之外，还需要讲究方法，这需要平时的不断的学习与研究，学习新课程标准，研究核心素养的内涵，研究教材，研究教学教法，研究学生学法。与此同时，还需要向其他有经验的班主任老师和课程老师去学习，学习他们教书育人的经验和方法，并结合自己的实际情况，不断地反思，从而提升自己的教育教学能力和教书育人的能力。只有将对学生的关爱与合适的育人方法相结合，才能真正地育人，真正地提升学生的核心素养。

培训感悟

匡琰璘

厉兵秣马增强自身能力，是作为一个“新兵”走上新征程的必修课。恩施市教学研究和教师培训中心精心为我们提供了这个“充电”的机会，内心充满无限感激。

在本次培训第一天走进会场，就发现培训部已经为我们提供了各方面的生活所需。会议上甘局长鼓励我们在自己这张白纸上画好蓝图，“班主任”田兵老师以守时守纪为契机告诉我们要给人生留余地，优秀班主任曾娣老师带给了我们一个试卷留白的故事让我热泪盈眶，我突然想到了公益广告中满头银发的奶奶告诉孙子“画画要留白，就像人生”。留白是一种艺术，是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的琵琶声，是苏轼处于人生低谷却仍留有热情去感受山间之明月与江上之清风的豁达，是杜甫艰难苦恨潦倒一生却为黎民百姓、国家安危留有一席之地的赤子心。作为新时代的老师，更应该留足空间，心胸坦荡，拥有大格局，关注学生，包容学生，走进学生。

研培中心向彪主任真诚地朗诵《师说》让我看到了传承国学的大师典范。师者，所以传道受业解惑也。教师，并不只是教书育人，也是文化的传承者，先贤的智慧博大精深，源远流长，述先贤之元意，整百家之不齐，是当代老师的责任，是为党育人，为国育才的必经之路。

付勇老师对教学常规重要性的谆谆教诲，田祥珍校长“做别人不愿做的事”的奉献和坚韧，何蓉教授对“有‘礼’走遍天下”的解读，谭莉华老师教会我们疏解压力的方法，冯军校长以及优秀班主任为我们带来鲜活的从教经验，杨永辉主任对作业布置的细心指导，吴艳锋校长在乡村学校扎根开花的真诚激励，唐清碧老师对一堂好课的悉心指引，无不让我受益匪浅。奋进新征程的我，作为一名新教师，定当会为明天的育人之路留下更多可能，创造无限辉煌，踔厉奋发，勇往直前。

作为班委的一员，回头反思自己的工作，确实有诸多不足。一是授课专家从后门入场时，我未第一时间注意并接待，有失礼节。二是在泡茶的时候，年长的专家比较喜欢喝浓一点的茶，年轻专家或者女性专家则比较爱喝开水，而我一律泡的比较淡的茶，有失周到，三是在和同仁们的交流中未能将大家的言行举止及时公开，主要是应该多关注一些好人好事，多分享可以促进大家的积极性，有失调动性。这是自我反思促成长，如果能为以后的同仁分享些许所学所获，将生活委员的工作做到更好，将是我的荣幸。

新年伊始，万物更新，崭新的时代，崭新的我们，扬帆起航，共迎朝阳。

培训感悟

周芳桦　

2023年1月3日，我有幸地参加了我校举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会主角、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地期望能经过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，此刻回头看看刚开学时的我，感觉自我收获颇多，更加深刻感受到教师职责的重大和使命的光荣。

　　我国的教育改革随着社会的全面提高在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师，仅有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会提高的人才。而其中的教师职业道德是我们首先应当学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

　　“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自我所肩负的社会和历史职责，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。教师职业道德，我觉得它集中体此刻对教育的职责感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作职责感应当是极其强烈的，仅有强烈的职责感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自我职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。

　　有了对教育的职责感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应当更多地关注他们的心理健康，引导他们向着进取、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自我的舞台，让他们有更多机会去展现自我的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。

　　教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事的方法。如果能在知识传递的过程中，既引导学生们举一反三，培养他们学会学习、懂得思考的本事，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，这是件艰难的事，异常是在小学。所以我们不仅仅要成一个学者，更应当是一个研究者，尽可能地在不一样的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进学生的全面发展。

结业典礼

第三组作业

第二组作业

第一组作业

新教师岗前培训辞

黄振宇

叠新岁于加持兮，任轮转以挥缨。

操新曲于寒日兮，襟学问以澄明。

参新时于言传兮，拜儒礼以沉静。

观新论于笃行兮，慕五岳以神凝。

着新装于时空兮，备万能以觉醒。

习新技于案牍兮，瞰九州以专行。

续新略于未来兮，修魂梦以憧憬。

换新貌于普渡兮，抱鲲鹏以长兴。

尝新辩于盛宴兮，通百会以灌顶。

立新民于承接兮，怀天地以丰盈。

荡新风于方尺兮，醉韶光以禅定。

集新知于绢帛兮，聪思虑以兼听。

含新辉于内丹兮，光粲然以自省。

弹新韵于黉门兮，缔万古以狂情。

得新识于流连兮，扩胸襟以安命。

唱新声于杏坛兮，启豪言以传经。

掘新景于妙悟兮，求圣贤以逢迎。

溯新梦于朝暮兮，放骅骝以揽胜。

究新谋于学路兮，查道法以养性。

探新意于师说兮，雅唇腔以纶巾。

养新巧于掌指兮，容山水以留影。

洞新闻于眉目兮，悉域内以思冥。

悟新奇于研学兮，谈人生以开境。

入新途于往返兮，强师者以朗星。

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