推荐理由 <p class="ql-block"> 本学期我班开展了“恐龙系列”的阅读课程。跟随幼儿兴趣,我们分享了《苦练跳跃的似鸟龙》、《尾有尖刺的剑龙》等关于恐龙的绘本故事。恐龙🦕是小朋友们都很喜欢的动物,小朋友们在分享中有很多奇思妙想。</p><p class="ql-block"> 《飞上天的小恐龙》绘本故事简单易懂、幽默风趣。相信小朋友们在听完故事后能感受到小恐龙“普普”为了自己的梦想,不断努力、坚持不懈的优秀品质!</p> 绘本视频 幼儿阅读记录 <p class="ql-block"> 幼儿把自己的感受和理解,用绘画的方式记录下来。我们一起来看看吧……</p> <p class="ql-block"> 潘禹晨:我画的是角龙,它好快,它在走,它有牙齿。恐龙飞起来,好高。一个气球飞起来,别的恐龙一起飞。恐龙打架,还有两个恐龙。</p> <p class="ql-block"> 张乐童:小恐龙普普要飞上天。又掉下来了,小恐龙在树上晕倒了。小恐龙找来了绳子,然后它飞上天了。有个霸王龙,小恐龙拉便便了,霸王龙逃走了。</p> <p class="ql-block"> 袁筠溪:大家好,我是笑嘻嘻,今天我给大家分享一个故事。普普想飞上天,他找了一根更大更高的石头,用力地挥动着他的大脚,还是没有飞上天,摔下来了。他想到一个好主意。他推倒一棵矮树,叫来朋友把树叶绑在手上,还是没上成功。后来又找来的飞天翼龙,把枝条放在肚子下面。飞上天了,谁都没有发现后面有只霸王龙,他急得便便都摔在霸王龙头上。</p> <p class="ql-block"> 鲍泽宇:他叫小恐龙普普,他想飞上天。他拜托翼龙,用藤条帮助他飞上天,他飞上天发现了霸王龙,大声喊:“小心,有霸王龙。”于是,一大坨便便拉到霸王龙的头上。霸王龙狼狈地逃走了。普普成了大英雄。</p> <p class="ql-block"> 徐诗妍:小恐龙普普抬头看天飞的翼龙,它想:要是能飞上天就好了。普普站在一块高高的石头上,向前一跳,嘭!摔在了地上,看着天上大大的翅膀。普普有了一个主意,它把树技绑在一起,做了一对翅膀,它又站在高高的石头上,它扇动着自己翅膀。嘭!它又重重地摔在了地上。普普又想到了一个好主意,把藤条放在普普的肚子下面,翼龙们把普飞起来了,普普很开心,它飞上天了。</p> <p class="ql-block"> 陈梁源:黄色是普普,蓝色是翼龙。</p> 幼儿故事讲述 故事情节 <p class="ql-block"> 小恐龙普普抬头仰望天上飞翔的翼龙,心里想:“要是能飞上天就好了!”</p> <p class="ql-block"> 普普决定试着要飞起来。它站着一块又高又大的石头上,向前猛地一跳,拼命地挥动着四肢。</p> <p class="ql-block"> “嘭!”普普重重地摔在了地上。</p> <p class="ql-block"> 望着天上的翼龙扇着大大的翅膀,普普有了一个主意。</p> <p class="ql-block"> 普普撞倒了一棵矮树,把树上的枝叶都扯了下来,然后请朋友用藤条把枝叶都绑在一起,这下普普有了一对翅膀。</p> <p class="ql-block"> 普普又选了一块更高更大的石头,鼓足勇气,使劲往前一跳,不停地扇动着自己的翅膀,扇呀扇呀……</p> <p class="ql-block"> “嘭!”普普又一次重重地摔在了地上。</p> <p class="ql-block"> 普普的头晕乎乎的,一只只翼龙在它的头顶盘旋。这个时候,普普有了一个好主意。</p> <p class="ql-block"> 普普找来了许多藤条,然后叫来了翼龙,请它们带着自己飞上天。</p> <p class="ql-block"> 大家把藤条放在普普的肚子下面,普普高喊:“准备——起飞!”</p> <p class="ql-block"> 翼龙们带着普普飞到了空中,普普开心地大叫起来:“我飞上天啦!”</p> <p class="ql-block"> 普普的朋友们看着普普飞上了天,都觉得很惊奇,谁也没有注意到有一只霸王龙正在慢慢地靠近。</p> <p class="ql-block"> 普普从高高的空中看到了霸王龙,它着急地大声喊:“小心,有霸王龙!”接着……</p> <p class="ql-block"> 普普的一大坨便便砸在了霸王龙的脸上,恰好遮住了它的眼睛。</p> <p class="ql-block"> 霸王龙“哎哟”一声,狼狈地逃走了。</p> <p class="ql-block"> 朋友们都很感激普普,飞上天的小恐龙普普成了大英雄!</p> 教育启示 <p class="ql-block"> 学习小恐龙“普普”的良好品质,遇到困难不放弃,积极思考解决办法。作为家长,我们要及时引导孩子碰到问题,去解决问题,不放弃。同时,家长要放手、退后,给予孩子解决问题的机会,不包办。让孩子在一次一次的实践中,积累经验。</p>